机遇和反思：中小学网教学的非常经历.docVIP

教育信息化：莫到用时方恨少 ——兼谈“非典”及“后非典”时期的网络教学应用 编者按：今年春夏之交，北京137万中小学生因“非典”疫情停课在家，正常的教学秩序被打乱了。为将学生的学习所受影响降到最低，北京市教委采取了许多积极措施应对这次突发事件。除了与电视台合作开办“空中课堂”，还利用市教委的网站开通了“课堂在线”，并指定八家实力雄厚的重点中学网校承担网上教学的任务，努力做到“停课不停学”。网络教学临危受命，为检验北京多年来开展信息技术教育的成果提供了一个机会。经过这场信息技术应用的 “实战”，在获得了应对突发事件的宝贵经验的同时，信息技术应用凸显出的问题也给我们留下了很多值得思考的东西。 本期专题推出本刊记者的长篇采访报道，从尽量客观的视角记录北京网络教学的非常经历。上海教育科学院蒋鸣和教授的专稿，网络教学各个角度的剖析文章以及一个网络成功应用的事例等文章，力图综合展示我国教育信息化建设网络教学的经验、成就、存在的问题以及未来的发展趋势。 机遇和反思：中小学网络教学的非常经历 本刊记者 李节 临危受命，“数字校园”独当一面 说来也巧，在2002年10月的时候，我曾参加了北京二中举办的一个素质教育系列展示活动。作为二中“可持续发展”办学理念的重要环节，“数字校园”就是学校的信息化。当时，我漫步于学校装备精良的网络信息中心，听着教师们洋溢着自信又多少有点优越感地介绍着数字校园概