卒業生からみた大学「教育力」調査-u.pptVIP

卒業生からみた大学「教育力」調査　　　　　　　　　　ー　調査結果と検討課題　ー 2005年10月 はじめに（1） はじめに（2） ■卒業生を調査するねらい　 　 　　卒業生を大学評価の測定者にすることの利点は次の点にある。 　1）大学教育の受け手として、大学教育の理解度が高い。 　2）大学卒業生は、入学時と卒業時の学力を認識し、在学中の学力向上 　　 （付加価値）を実感している。 　3）大学卒業後数年を経過した人は、実社会経験を通して大学教育の有効性を評価 　　 できる。 　4）つまり、大学教育の内容理解が高く、自らの学力向上認識も把握でき、かつ、 　 　社会における教育の有効性を同時に回答できる。これらを一つのデータ 　 　（シングル?ソース?データ）として扱うことで、教育施策とその成果の関係性 　 　が把握できる。 　　 　　ここで見えてきた評価は、大学の改革（教育、研究，経営全般）を進めていく上で 　の大きな指針を提供するものである。 　　さらに、個別大学に限定して本調査を実施した場合、今回の結果と照らし合わせ当 　該大学の教育力の特徴が浮かび上がることになる。そして、個々の大学がどのような 　面にリソースを投入し学生満足度あるいは教育付加価値を向上させていくかの検討が 　可能になる。 Ⅰ．調査概要（1） ■調査目的 　　大学の規模やブランドなど既存評価にと