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2011年七年级下册教案 北部新区人和实验学校（ 数学） 班级： 教师： 备课时间：2014-2 1 2 北部新区人和实验学校（ 数学 ） 3 4 5 篇二：2011-2012学年七年级下学期教案 2011-2012学年七年级下学期 教学计划 我所任教的初一（7）和初一（8）两个班，前者是平行班， 后者是尖子班。 一（7）班情况： 从上学期的教学和测试情况来看，一（7）班学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。优生少，差生多，优秀率和及格率都比较低，上期末平均分只有48分多点，80分以上的只有４人，不及格的21人，最高分82，最低分只有13分。 思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都一般，尚处在朦胧混沌状态，学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一些会常开小差，不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。有三五个属于无能为力型，所以的科目都是在混日子，语文也不例外。 学习心理方面：有1/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有1/2的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有