第一章教师心理学概述概要.pptVIP

教师心理学 —关于教师教育的理论与实务 第一章 教师心理学的对象 第一节 教师心理学是研究什么的 第二节 教师心理学创立的客观依据 第三节 教师心理学的学科性质和体系 第四节 教师心理研究的若干方法 第一节 教师心理学是研究什么的 一、探索教师心理过程与教育教学实践关系的规律 二、探明教师个性特点与规律 活泼急躁型 刚强好胜型 稳重沉着型 温柔随和型 三 、教师心理学的意义教师心理学的研究有助于加强教师群体的自我认识教师心理学的研究可以在某种程度上拓展、充实教育心理学、社会心理学等相关学科的研究，为这些学科的发展作出贡献. 第二节 教师心理学创立的客观依据 一、创造教师心理学是教师教书育人的需要 二、创立教师心理学是学校科学管理的需要 三、创立教师心理学是办好师范教育的需要 第三节 教师心理学的学科性质和体系 一、教师心理学是一门应用学科 二、教师心理学的体系 教师心理过程的内容，必须着重阐明教师心理特征和教师心理卫生问题 教师个性特征的内容，则应主要探讨教师的人际关系 教师心理学的内容体系，简要图示如下： 教师心理学 心理过程 个性心理特征 心理特征 心理卫生