2010高三生物高考解题技巧课件10：实验与探究题型专题辅导.pptVIP

5、实验步骤补充完善题 （1）添加实验假设。 （2）完善实验步骤。 （3）总结实验结论。 （4）补充填加对照实验。 实验补充完善题的解题思路与完全实验设计的解题思路基本一致。 【例25】赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。 为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水、琼脂块、刀片等。 对策2：放射性元素标记法的应用 ①一般常用的放射性元素有：15N、3H、2H、32P、14C、18O、35S ②用放射性因素35S、 32P分别标记噬菌体，可验证噬菌体侵染细菌的过程，DNA分子能保持连续性，从而说明DNA是生物的遗传物质。 ③用放射性元素15N标记研究DNA的复制过程，可说明DNA具有半保留复制的特点 ④用4H标记氨基酸，可以研究氨基酸在细胞内合成分泌蛋白所经途径 氨基酸→核糖体→内质网→高尔基体→经细胞膜分泌到细胞外 P16 ⑤用放射性元素18O研究光合作用释放的氧气来H2O H218O+CO2→18O2