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普通高中课程标准实验教科书 [北师版] –必修1 第四章 函数应用 §4.1.2 利用二分法求方程的近似解（教案） 【教学目标】 1、知识与技能 （1） 理解求方程近似解的二分法的基本思想； （2） 能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解． 2、 过程与方法 （1） 体验求方程近似解的二分法的探究形成过程； （2） 感受数学内部方程与函数之间的联系及其认识该联系的重要性和应用价值； （3） 初步认识算法化的形式表达． 3、情感、态度与价值观 通过多处启发学生利用直观想象分析问题来培养学生的直观想象能力，通过让学生概括二分法的思想和归纳二分法的步骤培养学生的归纳概括能力． 【教学重点】：二分法基本思想的理解；借助计算器用二分法求给定方程近似解的步骤和过程的掌握；对求方程的近似解与缩小函数零点所在范围的关系的认识． 【教学难点】精确度概念的理解，求方程近似解的一般步骤的概括和理解． 【学法指导】学生自主学习、合作探究． 【教学用具】多媒体、坐标纸． 【课时安排】 1课时． 【教学过程】 一、复习回顾：闭区间连续函数零点存在定理． 二、讲授新课 [新课导入] 问题：在图4—3中，函数f（x）的图像与直角坐标系中的x轴有交点，我们知道，这个交点的横坐标就是方程f（x）＝0的解．下面我们讨论解的求法． [互动过程1]：在