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傍不肯说明文 说明文的答题模式 一、说明文的分类------------- 事物说明文 、事理说明文 二、说明的顺序---------------- 时间顺序: 空间顺序：（由上到下，由下到上，由 里到外，由外到里，先中间后两边等）、 逻辑顺序：（先总后分，由主到次，由表及里，由简到繁，由此及彼，由现象到本质等） 三、说明的对象（介绍的是什么） -----------一般在段首句（或标题） 四、说明对象的特点是什么--------一般在段首句 五、本段说明的中心是什么----------说明对象+对象特点 六、说明的方法及作用 1、列数字-------用列数字的说明方法准确、科学地说明对象，使。。。。。。（对象）。。。。。。的特点更加精确、可信。 2、打比方-------用打比方的说明方法 生动形象地说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点。 3、举例子-------用举例子的说明方法 真切有力地说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点。 4、分类别-------用分类别的说明方法 更有条理，更清楚地说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点 5、作比较-------用作比较的说明方法突出了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点。 6、引用（名言、资料）------用引用的说明方法说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点，用权威性的话语（或资料），更有说服力。 7、作诠释--------用作诠释的说明方法浅显易懂地说明了。。。。。。 8、下定义--------用下定义的说明方法科学详实地解释了。。。。。。 9、摹状貌--------用摹状貌的说明方法把。。。。。。（对象）。。。。。。 的特征（或事理）说得具体形象。 10、画图表------用画图表的说明方法科学直观地说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特点。 七、某词能否删掉 先答“不能”，然后说该词语的信息，在句中的作用，再说如果删掉后，句意会有什么变化，最后加上“不能体现说明文语言的准确性”。 八、某词好在哪里 用了。。。。。。词，生动地（准确地）说明了。。。。。。（对象）。。。。。。的特征，能够激发读者的阅读兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 九、指代词的具体内容（这、那、这些、那些、其它、以上、此等） 1、一般是往前找 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 十、说明性语言的特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。 十一、 说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 运用举事例的说明方法说明事物或 事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 （3）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （4）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便 读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （5）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类 地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 （6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修 辞格上的比喻是一致的。不同的是，比 篇二：2011年中考说明文阅读复习专题 八年级语文上册说明文阅读复习题 (一) 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与 常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪 得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看， 这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开 花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次 多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边 无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深