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普通高中课程标准实验教科书 [北师版] –必修1 第三章 指数函数与对数函数 §3.2指数概念的扩充 §3.2.2分数指数幂（教案） [教学目标] 1、知识 （1） 在前面学习整数指数幂的运算的基础上引入了分数指数的概念及运算． （2） 能够利用分数指数幂的运算性质进行运算化简． 2、 过程与方法 （1）让学生了解分数指数幂的扩展,进一步体会数域的扩充对于数学知识的发展的重要意义． （2）随着数的扩展,相应的运算性质也要判断能否延用和拓展． 3、情感．态度与价值观 使学生通过学习分数指数幂的运算体会学习指数扩展的重要意义,增强学习数学的积极性和自信心． [教学重点．[教学点 [课时安排]: 1课时 [学法指导]：学生思考、探究． [讲授过程] 【新课导入】[互动过程1] 分数指数幂 前面我们已经把正整数指数幂扩充到整数指数幂,还要进一步扩充到分数指数幂．有许多问题都不是整数指数．例如,若已知,你能表示出吗？怎样表示？我们引入分数指数幂表示为． 1．的次幂: 一般地,给定正实数,对于给定的正整数,存在唯一的正实数,使得,我们把叫做的次幂,记作． 例如：,则；,则． 由于,我们也可以记作 2．正分数指数幂: 一般地,给定正实数,对于任意给定的正整数,存在唯一的正实数,使得,我们把叫做的次幂,记作,它就是正分数指数幂． 例如：,则；,则等． 说明: 有时