思想政治理论课综合实践报告书(学生).doc

思想政治理论课综合实践 报告书 指导教师 万华炜 学生班级 13防水1 学生姓名 张键 学 号 1310612106 完成时间 2015.4  《思政综合实践》课程教学任务及基本要求 一、课程教学目的和要求 教学目的：独立设置《思政课综合实践》课程，旨在让学生了解社会，将所学的知识运用于社会实践活动之中，并在实践中感知理论的魅力，加深对知识的理解，做到知行合一，树立正确的世界观、人生观、价值观；让学生在社会实践中磨炼意志和增强创新能力。 知识要求： 1.诵读经典文献，真正了解和准确理解马克思主义基本理论；2.接触社会，积累一定的社会知识；3.深入实际，了解我国的相关政策。 能力要求： 1.认识社会，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力；2.感知社会，逐渐提高适应社会的能力。 素质要求： 1.学习经典理论，提高马克思主义理论素养；2.深入实际，养成吃苦耐劳乐于奉献的精神品质。 二、考核依据与成绩评定办法 学生在教师的指导下完成各项任务，撰写《思想政治理论综合实践报告书》（由马克思主义学院统一印制）。教师根据《报告书》和学生平时参加各项活动的表现，综合评定成绩。 课程成绩由完成状况（按30%计分）和完成质量（按70%计分）两部分构成，其中，完成质量的评定需要参考学生平时参加各项活动中的表现。 （摘自《湖北工业大学课程教学计划》） 模块一：学习党的十八届四中全会决定（25分） 要求：大会决定的全称；决定的主要内容；学习后的体会与感想讲。 答：大会决定的全称：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 决定的主要内容： 一、坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系 依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。 二、完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。 三、深入推进依法行政，加快建设法治政府 法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，创新执法体制，完善执法程序，推进综合执法，严格执法责任，建立权责统一、权威高效的依法行政体制，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。 四、保证公正司法，提高司法公信力 公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 五、增强全民法治观念，推进法治社会建设 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 六、加强法治工作队伍建设 全面推进依法治国，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的组织和人才保障。 七、加强和改进党对全面推进依法治国的领导 党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于20日至23日在北京召开，将首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国。分析认为，将法治作为中央全会的主题，体现出中共对执政规律与执政党建设规律认识的进一步深化与跃升。作为一名大学生要坚持法律至上法律是现代社会最有效的社会调整机制，它所具有的规范性、权