学科融合课题研究实施方案.docVIP

学科融合课题研究实施方案 篇一：《现代教育手段与学科教学的融合》开题报告及实施方案 《现代教育手段与学科教学的融合》开题报告及实施方案 一、课题研究背景、选题意义、研究现状 （一）研究背景： 1．以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的基础教育，必须确立以创新为核心的教育思想，突破旧的教育模式，构建有利于培养人的创新素质的教学内容及方法体系、教学模式及评价体系。通过对学生施加以系统的教育和影响，使他们作为独立个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，掌握蕴涵的基本规律，真正从维持性学习走向创新性学习，实现适应信息时代的学习方式的变革。这是一种教育功能目标上的重新定位，是方向性的系统而整体的变革。其核心是从教学手段、资源、环境的变化开始，牵一发而动全身地引发的教学模式的革命。 2．随着社会科学技术的进步，学校教育技术的不断更新和家庭电脑的普及，整个社会进入了信息时代的又一个崭新阶段。2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出：加强现代教育手段教育，促进教育技术现代化。为教育的发展指明了方向，也预示着教育将迈上信息化之路。实践证明，现代教育手段的发展，尤其是在教育中的应用，为教育信息化、现代化提供了有力的支持，主要表现为： （1）现代教育手段被广泛应用到各学科教学中，使教学环境发生 了变化； （2）现代教育手段在教学