1336-儿游泳教育.docVIP

11-12岁少儿游泳教学的问题与方法探讨 游泳运动是一项适宜各年龄段人参与的体育运动，它是健身的一种重要手段，对增进人体的身心健康具有其他体育活动无法替代的作用，所以也是深受少儿欢迎的运动项目之一。但是由于游泳是在水这种特殊环境中进行的活动，所以游泳教学和陆上其它运动项目教学有明显的差别，尤其是少儿游泳教学，除了要遵循一般的游泳教学与训练的方法外，还应该在严格遵循他们身体生长、心理及素质发展的特点，注意训练的方法和手段，循序渐进地进行科学的教学训练。我主要以11-12岁少儿运动员为研究对象，得到以下认识。 一、11-12岁少儿游泳教学的基本特点 11-12岁这个特定年龄区间，学生的生理、心理有其特定的方面，游泳教学要根据这些特点，来把握教学过程应注意哪些问题以及采取怎样的教学方法。 1. 11-12岁少儿的生理特点 11-12岁是少儿身体素质的重要形成时期，这个年龄段学生的神经系统处于较快的发育阶段，新陈代谢比较旺盛，所以心率较快，同时注意力不够集中，学习动作和技术时，大多都是凭兴趣。这一时期学生学习和掌握动作较快，但是多余动作和错误动作比较多，容易疲劳，不过恢复比较快。因此在教学过程中，采取寓教于乐,在半游戏中启发运动员练好游泳的自觉性,并反复讲解和正确示范,，要有足够的耐心及时纠正学生的错误动作，还应合理安排运动负荷，密度与强度要注意交替节奏。这一年龄段学生的运动能力