七年级语文《长江之歌》、《三亚落日》苏教版（大庆）知识精讲.doc

七年级语文《长江之歌》、《三亚落日》苏教版（大庆） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《长江之歌》、《三亚落日》 二. 重点、难点： （一）《长江之歌》 1. 牢记生字读音：乳汁（rǔ） 哺育 挽起（荡涤尘埃i） 灌溉）奔去 丰采：美好的仪表举止。（风采） 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。例：山光水色足以荡涤胸襟。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大。 灌溉：把水输送到田里。 3. 结构分析： 这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。 全诗共分两个部分： 第一部分（第1节）：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 第二部分（第2节）：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”贯通起来，以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体，给读者以强烈的艺术感染，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。 4. 精读训练： （1）精读第一节，从哪些地方看出长江是无穷的资源？ （“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的） （2）从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ （“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长