第六册(三年级)语文(鄂教版)学生学业水平达成度评价标准与办法 (2015修订稿).docVIP

第六册（三年级）语文（鄂教版）学生学业水平达成度评价标准与办法（试用稿） 第一单元 春天的颂歌 一、单元内容 本单元围绕“春天”这个话题，安排了三篇课文，文体为记叙文，从不同的侧面展现了如诗如画的春天。《春的颂歌》描绘的是一幅春景图。《风筝》写的是春天里一群孩子放风筝的情景。《美丽的槐乡》生动地描述了春天里别样的槐乡风情。三篇文章的阅读让孩子们沐浴春风春雨，走进美好的春天，也让我们走进孩子们的春天，撒播爱的种子，放飞理想的风筝。 古诗《村居》则是有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。 “语文乐园”基础部分安排了三类练习：一类是掌握抓重点字来理解词语；第二类是积累，通过读句子，了解春天有关事物的特征，初步感知比喻、拟人修辞手法的表达效果；第三类通过背诵和书写的方式积累格言警句。“探究与发现”中引导学生说出自己在春天里的发现。口语交际围绕话题，让学生联系生活实际学会大胆、清楚、准确地表达自己的愿望。习作以“谁把春天带来了”，继续延伸本单元“春天”话题，目的是让学生把自己看到的，听到的和想到的春天写下来。 二、单元总体目标 1、学会26个生字，认识31个生字，理解重点词语，体会课文中关键句子的意思，学习作者的表达方法。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分段落或课文，积累语言。 3、学习课文，感受美好的春天；体会春天带给人们的幸福与