班组长管理经验及案例(3).docVIP

班组长管理经验及案例 班组始终坚持“以人为本，安全第一”的思想，使员工牢固树立“安全意识”和“责任意识”无论再生产还是安全上，我们都以“安全、和谐、学习、标准”为出发点，用以安全文化为主题的企业文化理念指导班组抓生产、保安全，用以生产的产品让用户满意放心为生产指导中心抓工作质量、产品质量，用以学习型班组为重心的管理理念来管班组、聚人心、提素质、 塑形象。形成具有自身特色的班组管理文化、制度文化和精神文化。 班组是企业各项工作任务的实施主体，是完成各项工作的有力保障，班组工作的好坏直接影响到企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设、提升班组的管理水平，提高员工的综合素质，班组时刻以争创“安全和谐型班组”为目标不断地努力，不断地创新。 一、创建学习型班组，通过学习持续创新。 建设学习型班组，就是要引导员工不断审视并反思自我，创新并超越自我。我们通过调查发现，一些员工缺乏工作激情，感到工作枯燥无味。这是由于某些岗位的工作模式和工作内容几乎是一成不变，员工就会缺乏新鲜感，从而逐渐形成惰性，及时很简单的工作，也可能做得不好。所以应该鼓励员工在做好本职工作的基础上超越自我，不断创新，对原有的工作进行改善，员工在一种持续改进工作的动力驱使下，会更积极努力的工作。要培育知识性员工，一是要更新员工的理念，只有转变观念才能有工作动力，才有可能实现创新。二是要营造全员持续学习的氛围，在打造企业核心竞争力的进程中使员工与企业同步成长。同时通过公司发展的6S强化管理、劳动竞赛、技术比武等活动进一步强化了广大员工的危机意识、竞争意识和创新意识，班组成员的学习观念和职业思维发生了巨大的变化。通过各个阶段的学习，大家对小改小革合理化建议都献计献策，为公司节约成本的同时，员工也得到了“实惠’减轻了工作劳动强度，改善了劳动条件，做到一人多机，一专多用，为公司的可持续性发展发挥了作用，例如：班组内员工通过公司派出去请进来多样的学习，多名员工取得了技师、高级工职业资格证书;班组内新员工通过在岗培训学习，已能熟练的掌握全数控的编程及操作，每月按时完成车间班组下达的生产任务。 二、增强安全意识，促“安全型”班组建设上台阶. 安全是我们生产顺利延续的根本保证，产量是效益的前提，没有良好的安全局面，生产不可能顺利进行，产量的提高也就无从谈起，那么也就更谈不上有客观的经济效益了，因此，在班组生产中，贯彻落实“安全第一”的方针，牢固树立安全至上的思想意识，纠正单纯”重视产量、忽视安全一切向钱看；的不良思想，要坚决杜绝求多、求快急于求成的思想倾向。在班组的实际生产过程中，大多数的安全隐患是人为因素造成的，所以提高班组员工的安全意识，是班组安全管理的首要任务，而消除员工思想上的不安全隐患是安全生产的前提和保证，员工思想上的隐患是多种多样的，在我们日常工作中会见到诸如：麻痹大意、冒险蛮干、投机取巧、图方便、怕麻烦、重产量、轻安全等员工不安去心里导致的不安全行为的发生。因此要从根本上消除隐患杜绝事故。通过安全事故通报等形色使员工了解到了许多安全知识，提高了员工的安全意识。使员工充分认识到思想隐患的危害性，自觉的消除不安全心里，增强事故预防和自主保安、互助保安意识，从思想认识上做到“安全至上、警钟长鸣”从而避免或尽可能减少各类事故的发生实现安全生产。 三、增强成本意识，做节能增效的能手。 创建节约型班组，建立规章制度是基础，是根本，没有规章制度作支撑，创建节约型班组只能是流于形式。要员工们充分认识节约的重要意义，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。继承和发扬艰苦朴素，厉行节约’的优良传统。在资源日益紧张的今天，节约对与缓解资源紧张，避免资源浪费仍然不失为一条有益的举措，他一方面体现了可持续发展观念地深入人心，另一方面也是公民良好道德修养的体现。班组根据生产、生活的实际，制定了一些具体的措施。例如：在数控机床无人时设置系统自动关闭：对于工作场所的照明，在能保证安全的前提下，尽可能少开或不开照明灯;随手关闭水龙头，杜绝常流水；在生产区域设置废料箱、生活垃圾箱、废危险固物象，分类放置集中回收。既节约了成本又做到了环保生产。 四、以人为本，构建和谐班组。 以人为本朴实无华，将人本精神潜移默化在工作生活中去，参透到员工的日常工作中，关心人、爱护人，使全体员工都能感受到人的尊严和价值。发挥企业文化这一意识形态，对物质文明建设的推动作用，以文化育人为切入点，不断加强职工思想道德建设，为建设和谐班组提供有力的精神支撑，重视班组人员的素质培训，为了更好的完成生产任务，把本职工作干好，班组本着“干什么学什么，缺什么补什么，学以致用的原则，每个班开好生产安全工作会，员工交心谈心，充分发挥老职工的桥梁纽带作用，加强沟通，增强凝聚力，鼓励大家不断的提高自身的综合素质，注重开展形式多样的文化载体活动，全力打