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《电机与拖动基础》课程教学大纲 总 学 时：36 面授学时：18 实验学时：18 自学学时：0 执 笔 人：赵丽清 审 定 人：刘立山 第一部分：理论教学部分 一、说明 教学内容的针对性与适用性 根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和高等职业专门人才所必需的电机与拖动技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。通过本课程的学习，使学生达到以下要求：懂结构和原理；会选择和使用；能维护和修理。 1．基本知识教学目标 （1）掌握电机与拖动技术中的基本理论、基本分析方法和实际应用知识； （2）掌握电机的结构、原理、和选择方法； （3）掌握电机的特性和使用方法； （4）掌握电机的维护和修理方法。 2．能力教学目标： （1）能正确使用常用的电气工具； （2）能阅读和分析一般的电机原理图、展开图； （3）具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电机的有关数据、功能、使用方法的能力； （4）会选择和使用各种电机； （5）能维护和修理各种电机。 3．思想教育目标 （1）初步具备辩证思维的能力。 （2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。 （3）加强职业道德意识。 二、教学内容与课时分配 1．本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，从理论教学、项目教学和强化实训三个方面科学设计学习性工作任务 例如直流电机部分，以掌握直流电机的使用和维修方法的真实任务为项目，科学设计学习性工作任务： （1）理论教学：掌握结构，掌握原理； （2）项目教学：掌握使用方法（接线、启动、调速、反转、制动） （3）强化实训：掌握维修方法（断路故障、短路故障、接地故障）和维护方法（日常维护与检修） 通过实践，大大提高了学生们学习的积极性。 2.教、学、做结合，理论与实践一体化，实训、实习等教学环节设计合理 例如电机结构课，可以在实验室，每名学生发一台电机，边教、边学、边做，理论与实践完全统一，效果十分明显。 教学内容采用模块式教学。以电气自动化技术专业为例，《电机与拖动》课程内容分为理论模块和实践模块。理论模块又分为基础模块和选修模块，具体分配为：理论模块18学时，实验模块（单独开设、单独考核）18学时。《电机与拖动》课程除个别课程在实验室进行外，一般每两次理论课，一次实验课，装配单相异步电机和三相异步电动机各一台，同时修理各种电机。 ? 电机与拖动理论教学内容安排表 序号 课程内容 学时 1 直流电机 2 2 直流电机的电力拖动 2 3 变压器 4 4 三相感应电动机 4 5 三相感应电动机的电力拖动 4 6 三相同步电动机 1 7 驱动和控制微 1 合 计 18 三、考核方式和要求 期末考试成绩占70%，作业成绩占20%，平时成绩占10%。 第二部分：实验教学部分 一、说明 本门课程实验的性质任务、目的与要求 加深对课程内容的理解，巩固和运用所学知识。 学习有关的仪器仪表的使用。 学习基本实验方法和操作技能。 能正确读取实验数据，并能正确分析实验结果。 2、本门课程实验项目设置情况 序号 实验名称 学时 必开 选开 实验类型 验 证 基 本 操 作 综 合 设 计 应 用 创 新 内容提要 ?1 实验装置及设备的认识 ?2 √ ? √ ? ? ? 电机机组、交流可调负载电阻、直流可调负载电阻、实验台、功率表、三相调压器熟识其结构与原理. 2 电机机组机械损耗的测量 3 √ √ 测量线圈直流电阻及电机转速 3 直流电动机的反转、能耗制动、调速 ?2 √ ? √ ? ? ? ? 连接线路、验证并励直流电动机的正、反转、制动与调速。并测量有关参数。 4 直流发电机的外特性 2 √ √ 发电机的工作特性。 ?5 三相异步电动机参数测定 ?3 √ ? √ ? ? ? ? 测量不同额定情况下三相异步电动机的机械特性与工作特性。 6 三相异步电动机的固有特性 2 √ √ 测量不同额定情况下三相异步电动机的固有特性 7 三相异步电动机的人为特性 2 √ √ 测量不同情况下三相异步电动机的人为特性 8 三相异步电动机的能耗制动 2 √ √ 三相异步电动机的加压和串电阻制动