光的折射說课稿.docVIP

4.4《光的折射》说课稿 一、说教材： 1、教材分析： （1）、内容分析： 本节可主要内容是光的折射规律及用光的折射规律解释自然现象。 （2）、教材的地位和作用 本课是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础,同时又是理解透镜成像的基础。本节内容是为以后几节课学习活动进行充分准备。所以本节是本单元教学的重点。学好本节课有利于学生学习透镜的有关知识，为学生分析自然界的折射现象提供理论的依据。也为高中的光学学习打下了一定的基础。 2、教学目标： 根据新课程全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认知基础，我确定本节的学习目标如下： (1)认知目标：A、知道光的折射现象及折射光线和折射角；B、理解光的折射规律及在折射现象中光路可逆；C、能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向；D、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象； (2)能力目标：通过演示实验，培养学生的观察能力,引导学生动手做实验，培养学生的动手能力,并引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的分析、归纳能力和概括出物理规律的能力。促进学生养成通过实验研究问题的习惯。 (3)情感目标：通过对日常光现象的分析，培养学生学习科学的兴趣。 (4)德育目标：破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育培养学生热爱生活. 3、教学重点、难点分析： 根据新