2015年高中数学新课标一轮复习下册选修4-1-2.docVIP

　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　 教师用书独具——————————————— (2014·太原模拟)如图，AB是圆O的直径，点C在圆O上．延长BC到D使BC＝CD，过C作圆O的切线交AD于E.若AB＝6，ED＝2，则BC＝__________. [答案]　2 [解析]　结合图形，利用圆和三角形知识从边角上寻找关系． 解法一：因为AB为圆O的直径，所以ACBC.又BC＝CD，所以ABD是等腰三角形，所以AD＝AB＝6，DAC＝BAC.因为CE切圆O于点C，所以ECA＝ABC.又因为BAC＋ABC＝90°，所以DAC＋ECA＝90°，故CEAD.故CD2＝DE·DA＝2×6＝12，所以BC＝CD＝2. 解法二：如图，连接OC，因为BO＝OA，BC＝CD，所以OCAD.又因为CE切圆O于点C，所以OCCE，所以AECE.因为AB为圆O的直径，所以ACBD.又BCAC，所以ABD是等腰三角形，故ADB＝ABD，所以ABC∽△CDE，则＝，所以BC·CD＝AB·DE，即BC2＝AB·DE＝6×2＝12，BC＝2. 教师用书独具——————————————— (2014·辽宁月考) 如图，A，B，C，D四点在同一个圆上，BC与AD的延长线交于点E，点F在BA的延长线上． (1)若＝，＝，求的值； (2)若EF2＝FA·FB，证明：EFCD. [解析]　(1)A，B，C，D四点共圆， EDC＝EBF，又DEC＝BEA， ECD∽△EAB， ＝＝，又＝，＝， ＝. (2)证明：EF2＝FA·FB， ＝，又EFA＝BFE， FAE∽△FEB，FEA＝EBF， 又A，B，C，D四点共圆，EDC＝EBF， FEA＝EDC，EF∥CD. 教师用书独具——————————————— (2014·东北模拟)如图，AB是圆O的直径，以B为圆心的圆B与圆O的一个交点为P.过点A作直线交圆O于点Q，交圆B于点M，N.  (1)求证：QM＝QN； (2)设圆O的半径为2，圆B的半径为1，当AM＝时，求MN的长． [解析]　(1)证明：连接BM，BN，BQ，BP. B为小圆的圆心，BM＝BN. 又AB为大圆的直径， BQ⊥MN. ∴QM＝QN. (2)AB为大圆的直径， APB＝90°， AP为圆B的切线，AP2＝AM·AN. 由已知AB＝4，PB＝1，AP2＝AB2－PB2＝15， 又AM＝，15＝×(＋MN)， MN＝. 教师用书独具——————————————— (2014·湖北联考) 如图，圆O的圆心在RtABC的直角边BC上，该圆与直角边AB相切，与斜边AC交于点D，E，且AD＝DE＝EC，AB＝. (1)求BC的长； (2)求圆O的半径． [解析]　(1)由已知及切割线定理，得 AB2＝AD·AE＝AC·AC， 所以AC2＝AB2. 由勾股定理得，BC＝＝7. (2)设圆O的半径为r. 由割线定理，得CF·CB＝CE·CD＝AC·AC＝AB2， 即(7－2r)×7＝14，解得r＝. 教师用书独具——————————————— (2014·重庆模拟) 如图所示，AB是O的直径，AC是弦，BAC的平分线AD交O于D，DEAC交AC的延长线于点E，OE交AD于点F. (1)求证：DE是O的切线． (2)若＝，求的值． [解析]　(1)证明：连接OD，可得 ODA＝OAD＝DAC，所以ODAE. 又AEDE，得ODDE， DE是O的切线． (2)过D作DHAB于H，连接BC， 则有DOH＝CAB，ACB＝90°. cos∠DOH＝cosCAB＝＝. 设OD＝5x，AH＝8x，DH＝4x， AD2＝80x2，易得ADE∽△ABD， 可得AD2＝AE·AB＝AE·10x， AE＝8x. 又AEF∽△DOF，＝＝. 教师用书独具——————————————— 如图，PA为圆O的切线， PB为过圆心O的割线，PA＝AB，以AB为直径的圆O′交PB于点C，交PA的延长线于点D. (1)求证：AC＝AD； (2)若PA＝4，求圆O的面积． [解题探究]　本题主要考查圆的性质、切线的性质、同圆中的相等圆周角与所对应的弧的关系、直角三角形的性质、切割线定理等知识， [解析]　(1)证明：连接OA，因为AB是圆O′的直径，所以BDPD. 又PA为圆O的切线，A为切点，所以OAPD. 故OABD，OAB＝DBA，又OA＝OB，可知OAB＝OBA，所以OBA＝DBA. 所以在圆O′中，＝，于是AC＝AD. (2)因为PA＝AB，故P＝PBA＝DBA， 在RtBDP中，P＋PBA＋DBA＝90°， 所以P＝PBA＝30°，故OE＝OA＝OP. 设圆O的半径为R，则PE＝R，PB＝3R， 于是PA2＝PE·PB＝3R2＝16， 即R2＝，故圆的面积