八年级下册语文期末试卷质量分析 i 齐志军.doc

八年级下册语文期末试卷质量分析 齐志军 2012年春季学期语文期末考试，我教的八年级2、5班共102人（其中八年级5班韩志斌缺考）参加考试，基本情况良好，成绩优秀。现将对试题、答卷的分析与今后的努力方向分述如下： 试题分析 本次语文期末试题共100分。共三大题，分别为基础知识积累与运用、阅读理解和作文。试卷在试题结构、题型、难度等方面跟以前相比保持基本一致，题型稳中有微变，难度稳中有微升。整体构思好，兼顾了课内与课外，记忆能力与分析能力，知识积累与能力迁移，情感体悟与文化熏陶，体现了语文工具性与时代性的统一。 答卷情况 概况 本次试卷难度适中，试题范围基本包括了课本内容并有少量难度较大较灵活的试题。这样既符合学生实际也能满足教学质量检查的要求。 各大题得分情况分析 （1）第一大题基础知识积累与运用（共23分） 本题满分率为0。最高分21.5分，最低分8分。本大题共6个小题，第一小题是注音写汉字，得分率一般，比以前有所提高。第二小题基本无错误，得分率最高，第三小题语病选择出错最多。第四小题名句默写存在问题是错别字较多，影响得分，这与考前复习时我的判断失误有关，没有进一步强化。第五小题名著阅读呈两极分化，与学生的课外阅读量有关，虽然考前做过专门的辅导，单有些同学不以为意，导致失分较多。第六小题综合性学习中“我的发现”做的较好，“补充例证”则有一部分同学思考不够严谨，造成丢分。 （2）阅读（37分） 本大题无一人得满分。文言文阅读14分，第七小题修辞鉴赏得分较好，第八小题诗人表达感情，虽然考前讲过，但忘记较多，得分情况不理想。第九小题中课外文言文语句的断句错误较多。翻译亦然。 现代文阅读23分，第一个阅读中，13、14小题得分率低，其他答得相对较好。第二个阅读中，18、20小题得分较好，19小题学生忘记了描写的种类，且在分析作用时，只分析了在结构上的作用，忽视了内容上的作用，丢分较多。20小题不能结合文章内容作答，丢分较多。 （3）第三题作文（40分） 本次考试作文是半命题作文。作文成绩尚可。绝大部分在30分以上，5班相对2班更好一些，最高分38,最低分15分。没有满分作文，有几篇离题作文。大部分学生能选取熟悉的生活片段来写，描写生动，细节描写尤其突出。写亲情友情的题材较多，也有写社会的某个场景，或者小说中某个情节，充分体现了当代中学生的精彩生活、张扬个性和独到见解。但是考场上构思欠精妙、语言欠细腻、书写较乱等缺点还是存在。 本次考试，最高分刘晴晴87.5,最低分赵建超40,两个班平均分都是71分多，不及格2班4人，5班2人，相对其他班级，特别是八四、八六，具有较大差距。 三、小结 从试卷分析结果来看，从答案中出现的问题来看，我的教学还存在很多不足之处。例如难度稍大的试题和考查学生灵活运用知识的试题，普遍失分较高，这说明我们在培养学生能力方面还有不少薄弱环节。为今后能进一步取得更好的成绩，我们要千方百计抓好基础，培养学生灵活运用知识的能力，尤其是阅读理解能力和准确生动的表达能力极待提高。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督过程为标准，可将监督划分为（ ABD ） A、事前监督 B、事中监督C、事外监督 D、事后监督 3、监督的主要特征是（ABCD ） A.监督主体的多样性B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性D.监督依据的法 定性 4、对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括（ACD ） A.寻租理论B竞争理论C.成本—收益理论D.委托—代理理论 1．邓小平关于权力监督的思想主要包括以下方面（ACD ） A．党的监督B. 人大监督C．群众监督 D．民主党派和无党派民主人士的监督 2、江泽民（ABD）的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权B.以法制权C.以权制权D.以制度制权 3、胡锦涛的权力监督思想主要体现在以下方面（ABD） A．注重加强教育，树立正确的权力观 B．注重制度建设，加强对权力的监督 C．注重执政党建设，加强对权力的监督 D．注重发展民主，加强对权力的制约 1．汉代继承秦的御史制，进一步发展了监察法规。其中包括（AB ）等。 A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工