教育学原理终结.docVIP

教育故事体现的教育理念（分析、此题仅供浏览参考） 《岸上的青蛙》道理：没有行动的理想永远是空想，永远等于零，永远只能是岸上的青蛙，在坐等观望中白白消耗自己生命的时间 《钓竿的故事》 道理：这个故事告诉我们，做学问只是一个鱼竿，想要用这个鱼竿钓到鱼吃的话，一定要学习更多的知识与方法，才可以利用这个鱼竿钓到源源不断的鱼，老师告诉我们做学问只要利用好工具，知识，方法，还有五个字，听话照着做，我们一定有吃不完的鱼 《钉子的故事》 道理：插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。控制情绪可以得到快乐，学会控制，可以得到更多。要教育孩子学会控制情绪，约束自己的行为。 《鹅卵石的故事》 道理： 1、对于学习，可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。 2、对于儿童的教育，要注意关键期，因为处在哪一年龄段就要完成哪一年龄段应完成的事，否则，到了下一年龄段就很难有机会去补救了。?? 《三块糖的故事 道理：陶先生的做法非常好，虽然只是处理学生打架一个简单的事例，但是充分体现了陶先生对待学生非常尊重和真诚的态度及融洽的师生关系。在这一过程中，陶先生并不是先批评学生，而是通过给糖果，对学生的每一个优点都给予了充分的肯定，唤起学生的自尊，使学生自己认识自己的错误