動能和动能定理说课稿.docVIP

动能定理 说课稿 一、教材1、内容与地位 动能定理实际上是一个质点的功能关系，它贯穿于这一章教材，是这一章的重点．课本在讲述动能和动能定理时，没有把二者分开讲述，而是以功能关系为线索，同时引人了动能的定义式和动能定理．这样叙述，思路简明，能充分体现功能关系这一线索．考虑到初中已经讲过动能的概念，这样叙述，而且可以提高学习效率． 知识目标： （1）知道什么是动能。 （2）由做功与能量关系得出动能公式 。 （3）掌握外力对物体所做总功的计算。 （4）理解和运用动能定理。 能力目标：灵活应用公式 计算功。 情感目标：引导学生通过实验探究与理论推导相结合，培养学生正确的科学思 维方法。 ３、重点：对动能公式和动能定理的理解和应用。 ４、难点：动能定理怎样揭示功与能的关系。 二、说学情1、学情分析 学生在前面分别学习过做功和动能的概念, 动能定理常用于解决运动学问题，学习好动能定理非常重要，并为后一节的机械能守恒定律的掌握打下基础。在学习的过程中，学生已经知道实验探究和理论推导相结合的科学研究方法这里再次采用这种方法，使学生更加熟悉。2、学习方法 为了使学生加深理解动能定理的推导过程，可建议学生课后独立进行推导，这样做，可以加深对功能关系的认识，提高学生的推导能力． 讲授、自学、讨论并辅助电教手段等多种形式