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Unit 6 Meet my family! 教学设计（Period2） 一、教材内容分析Meet my family!?单元的第二课时，教学内容为Part A Let’s learn和Let’s play板块。Let’s learn部分通过Amy展示自己家庭成员照片的情景呈现五个有关家庭成员的单词或词组：parents, cousin, uncle, aunt, baby brother的词形和词义。要求学生能够在语境中正确运用这些单词或词组介绍自己的家人。Let’s play部分通过“手指家庭”的指偶游戏，巩固A部分Let’s learn板块所学单词，并滚动复习句型This is my … He’s/She’s …使学生能够在真实情景中介绍自己的家庭成员，并简单描述其外貌特征。 二、学生情况分析father/dad, mother/mum, brother, sister, grandfather/grandpa, grandmother/grandma等关于直系亲属称呼的单词。在上一课时中学生也明确了本单元是关于关于亲属关系介绍的主题，理解了parents, baby的意思。因此，本课时的教学词汇集中在uncle, aunt和baby brother。鉴于当前较为发达、丰富的影像资源，学生在课余时间可能从电视、网络中接触过相关词汇，因此，学生对本课时的词汇学习比较容易接受。