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- 2016-12-01 发布于湖北
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科学思想方法:先把过程无限分割, 以“不变”近似代替“变”,然后再进行 累加的思想 。 这个材料中体现了什么科学思想? 思考2: 这个材料中体现了什么科学思想? 此科学思想方法能否应用到匀变速直 线运动的v-t图象上? 思考2: 思考3: 科学思想方法:极限思维法(即先把过程无限分割,然后再进行累加的思想 。) 50 50 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 设计方案: 从v-t图象中探究匀变速直线运动 的位移 50 50 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 设计方案: 从v-t图象中探究匀变速直线运动 的位移 分割 50 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 设计方案: 从v-t图象中探究匀变速直线运动 的位移 分割 50 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 50 50 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 v/m/s 0 20 40 5 10 15 30 t/s 10 设计方案: 从v-t图象中探究匀变
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