渑池x五小精细化管理实施方案总结.docVIP

渑池五小精细化管理实施方案总结 为了更加有效地对学校进行管理，形成良好的班风、学风，校风，使管理更加有条不紊，使教师、学生的行为习惯更加有序，我校认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，坚持教育面向世界、面向现代化、面向未来，提高学生的综合素质，我们工作上坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量、管理质量。我校按照渑教体字[2008] 117号文件精神的要求，借鉴先进学校的管理经验，强化教育教学的过程管理，在教育管理上切实加强纪律、卫生管理和校园文化建设，在教学上切实加强课堂教学改革，积极推进“自主、合作、探究”和“先教后学，当堂训练”等教学方式，及时对课堂是的教学效果进行反馈矫正，做到“堂清、日清、周清、月清”。按照学校实行全员管理的精神意图，充分调动教师、学生的积极性，形成人人都是管理者，个个都是受益者的良好管理风气。也为了学校管理再上新台阶，实现管理精细化的目标，保证从学生到老师的管理联动的良好氛围，制定各种量化考核的实施方案，希望全校师生都行动起来，扎实工作，向管理要效益，向管理要成绩。 一、分层管理，明确责权利，做到人人都是管理者，个个都是责任人。 我校根据上级指示精神和本校实际情况，把学校管理的各个领域细化，让不同的教师分管不同的工作，明确责权利，从工作本身找人，努力避免人浮于事、推诿扯皮的现象。我们把学校的各项工作层层分解，校长抓副校长，副校长抓各处室主任，处室主任抓教研组长和班主任，教研组长抓任课教师，班主任抓学生，处处落实，件件明细，分层管理，对上负责，对下管理。努力做到每周公布，每月汇总，各项工作备案存档，备案备查，有问题可以直接找到责任人。力争做到人人抓管理，事事有组织，分层负责，件件落实。 二、学习永威经验，强化课堂教学效果，坚持以学生为主，改变老思路，实行新做法，层层推进，逐步向先进学校靠拢。 我们从高年级开始学习推广永威经验，积极推进“自主、合作、探究”和“先教后学，当堂训练”等教学方式，及时对课堂是的教学效果进行反馈矫正，做到“堂清、日清、周清、月清”。改变以往的课堂教学模式，坚持以学生为主，把时间还给他们。坚持先学后教，当堂训练，从学习最差的学生抓起，调动学生学习的积极性。然后教师根据课堂反馈和作业反馈的信息，在每周的星期五统一不讲新课，主要任务是针对一周以来没有掌握的知识进行集中清理，力争不使一个人掉队。我们在每月的月底进行月考，根据成绩进行相应的整改。教师的改变从写教案开始，改变过去程序化的备课模式，要求教师按照新课改的要求，结合本学科特点，切实认真备好每一节课。在每周星期五把留有尾巴的学生汇总，报教导处备案备查，力争在星期天把没有掌握的知识掌握、巩固。我们准备待时机成熟，再推广到低年级，逐步在全校推广普及。 三、坚信良好的纪律能锻炼人，美好的环境能熏陶人，加强纪律自律、创建美丽校园，保障教育教学正常高效进行。 我校根据其他学校的成功经验结合我们的实际情况制定了纪律、卫生考核细则，并依据细则进行纪律、卫生管理，适当的把管理权交给学生，提高他们的集体观念与参与意识，做到纪律良好、环境整洁。我们坚信良好的纪律能锻炼人，美好的环境能熏陶人，只有纪律好了，才能保证教育教学的正常进行，只有环境好了，才能提高工作效率和学习效果。考核办法实施以来，学生争当纪律标兵、卫生模范的积极性空前高涨，把纪律、卫生流动红旗留到自己班级里面成为他们班级的目标之一。两个月来，学校的纪律有了明显改变，卫生情况也有了很大的改观。 另外，在校园文化建设中，我校为每个班级配备了名人画像与名人名言，在教学楼走廊里张贴了格言警句，力争使学生有个好的榜样，坚定信心克服生活、学习上面临的困难。进一步形成比、学、帮、超的良好学习氛围。另外，我们加大投入，努力争取资金支持，把我校裸露内墙打造成文化走廊，为我校再增加一处文化景观。 但我们清醒地认识到我校与兄弟学校还有很大的差距，我们的管理还有很大的发挥空间，我们确信在以后的工作中一定会更加努力，使管理中更加规范化、科学化，力争使我校的管理再上一个新台阶，教育教学水平再到一个新层次，逐步缩小与先进学校的差距，力争做到管理一流、教育教学成绩一流的渑池明星小学！ 附件 1：渑池五小精细化管理小组成员 2：渑池五小精细化管理小组成员分工 3：渑池五小教师考评方案 4：渑池五小纪律考评方案 5：渑池五小卫生考评方案 渑池五小 2008-10-12 附件：1 渑池五小精细化管理领导小组 组长：金新建 副组长：李新民 高锁群 成员： 杨建伟 林国安 茹润学 邵建萍 刘金龙 莫纪成 渑池五小 2008年9月1