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教师年终师德工作小结 百年大计教育为为本，教育大计系教师为本，，教师大计则师德为本，要培培养适合时代需要的高素质人人才，教师是否具有良好的道道德修养至关重要。作为一个个从事幼儿教育的教师，感到到肩上的责任重大，万丈高楼楼平地起，启蒙教育是教育的的基础，如果没有一个扎实、、良好的初始启蒙教育，就会会影响其后的更高层次的发展展。而教师的灵魂在于是师德德，强烈的危机感在鞭策着我我，培养良好的师德修养已刻刻不容缓。 一、崇尚崇高的的师德 师德是一个动态的概概念，它有一定的时间性、区区域性和民族性。祖国历史悠悠久的传统师德，在新的历史史时期，已注入了新内涵：即即为人师表、爱岗敬业、教书书育人。崇高的师德已提高到到很高位置。综合国力的竞争争、知识经济、实施素质教育育、精神文明建设等方面的呼呼唤着崇高的师德，作为一名名幼儿教师要以德治身，培养养良好的师德。爱岗敬业，以以满腔热情投入幼儿教育。 1.提高对师德认识 3年，回顾自己走过的经历历，对师德认识有一个由浅到到深，由片面到全面的过程。。经过各种学习，可以说在师师德认识上有了提高，更重要要的是在理论上使我爱岗敬业业有了具体内容和明确目标，，我对自己所担负的幼儿教育育工作有了新的认识，尤其作作为幼儿教师应具备哪些师德德，心中基本上也有个底。培培养跨时代所需要的高素质人人才，其基础就是从良好的幼幼儿教育开始，幼儿教师的一一言一行及教育质量将直接影影响到今后小学、中学及大学学 2.情系幼幼儿，像母亲一般爱每个孩子子 3--7岁的孩子，他们幼小，像像刚出土的嫩芽，需要“园丁丁”的呵护和培养。在幼儿教教育工作中，我始终做到情系系幼儿，像母亲一般热忱地爱爱每个孩子。因此，每当幼儿儿身体健康，学习和素质有所所提高，你就会喜悦，那么就就可以消除所有的劳累感。//zl/转载请保留 ;其二，熟熟悉孩子们的基本情况，如家家庭人员，孩子的性格、脾气气、生活环境，这样，在教育育时，就可根据每位孩子的不不同特点，寻找相应的方法，，因人而宜，充分挖掘他们的的内在潜能;其三，平等对待待每个孩子，不管是顽皮的，，还是文静的，不管是男孩，，还是女孩，也不管他们的家家庭背景、经济条件，都一视视同仁、平等对待。这样，孩孩子们就会感到在老师面前表表现都同样有机会得到肯定。。 “给学生一杯水，，教师本身应该有一桶水”，，此话很有道理。在幼儿教育育中，我感到在孩子们眼中，，教师是一个完美无缺的人物物，是最可值得依赖的人，你你的投手举足，都潜移默化地地影响孩子们，孩子从教师身身上看到无私奉献，孜孜不倦倦追求精神，看到社会的形象象，师德不只是学识问题，更更是塑造良好教师形象的问题题。因此对于师德除了要深刻刻认识其重要性，更关键就是是如何去提高自己的师德。本本人结合自己的情况，下决心心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 2.严以律己，注重言言行 3.培养良好的内在素养 1)注重积累累、陶冶、培养高雅的审美情情趣，在日常生活中应加强学学习，开阔视野，不断丰富，，充实自己，有意识地从祖国国优秀文化中吸取养料，提高高自己的内在素养。 2)音音乐既能帮助人们解除烦恼郁郁闷，又能使人振奋精神，因因此增进自己的音乐修养也是是必不可少的。在平时教学工工作中融音乐与教学为一体，，让幼儿多感受乐曲中的美感感，让其身心不断得到陶冶。。 3)为了调动各种教学要要素及幼儿各种感官参与学习习，形成最优化的教学系统，，教师必须要了解现代信息技技术及使用方法，并适用于教教学，由此，可拓宽幼儿的视视野。 construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of research information development, and vigorously promote the research work of information to mention upgrading, efforts to improve the ability and level of decision-making.(a) adhere to the decision in the first place. To make the decision service as the focus of the work, participate in the point, and in the key place, in order to promote the democratizatio