教师校本培训自培计划.docVIP

教师校本培训自培计划 一：教师师校本培训自培计划 本学期期，我将积极参加校本培训，，认真学习新的教育理论，及及时更新教育理念，努力构建建不断提升新课程新形势下课课堂教学的实施水平，真正确确立与新课程相适应的教学观观念和方式，提高教学质量。。现拟定如下计划： 1、学学习研讨相结合，提升语文教教学素养 平时，我将认真阅阅读《小学语文教学设计与案案例》、《小学语文教学评价价》等，同时积极参加学校等等相关部门组织的相关学习活活动，做到自学和培训相结合合，利用课余时间和其他教师师探讨教学中存在的问题，集集思广益，以“研”促“教””，提高不断地发展个人的教教学思想和反思教学的能力，，促进自身在实验过程中，实实现理论与实践的对接，理性性地回答教学中的“是什么、、为什么、怎样办”，从而将将实践经验提升为有价值的理理论认识。 为保证新课程标标准的进一步落实，本学期，，我进一步转变教育观念，努努力实现教学高质量、课堂高高效率。同时，本人我将积极极参加学校的语文校本研修活活动，并和我所在的高年级段段教研组语文教师共同学习、、共同研讨“中高段语文教学学目标细化”，认真完成自己己的任务——做好“四年级段段语文教材四年级段第一单元元的目标细化”的研究工作，，使我校在语文第二轮教改上上取得突破性进展，而且课堂堂教学真正有效化。 2、自自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修修主题是：关于有效提高学生生阅读能力的研究，希望通过过研修，能更好地指导学生阅阅读，并促进自身在语文教学学水平上的提升。 （1）研研究背景 本班孩子大多数比比较喜欢看书，但也有部分学学生不喜欢看课外书，没法静静下心来看课外书，读书的效效果比较差，常常浮光掠影、、囫囵吞枣，积累和运用更是是少之甚少。为了拓宽学生的的知识面，为了深化开展“书书香班级”活动，通过开展““和书交朋友，与好书共成长长”系列读书活动，促进学生生更好地参与阅读实践活动，，激发学生读书的兴趣，培养养学生想读书、爱读书、会读读书的阅读素养，提高阅读能能力与水平。 （2）研究目目标 ①激发孩子的阅读兴趣趣，让孩子喜欢读书。 ②引引导学生诵读经典美文，积累累优秀范文，在积累知识的同同时，形成良好的语感，提高高写作能力。 ③能初步理解解、鉴赏文学作品，受到高尚尚情操与趣味的熏陶，丰富精精神世界，提高综合语文素养养。 （3）读书内容 ①新新课标指定要求背诵的部分古古诗词。 ②教师根据教学及及学生实际情况推介一些文章章或书籍。 （4）指导措施施 ①激发课外阅读的浓厚兴兴趣 向学生推荐读物的形式式灵活多样，以激发学生阅读读的兴趣，唤起他们一睹为快快的欲望。采用阅读指导课、、读物推荐课、阅读研讨课、、阅读欣赏课、读书汇报课等等多种课型进行阅读指导，激激发学生阅读的兴趣，提高他他们的阅读能力。同时，经常常范读，教师以深情并茂的朗朗读感染学生，延续学生有意意注意的时间，扩大学生的词词汇量，激发他们的想象力，，促进他们的情感发育，从而而激发学生自愿地去阅读。 ②优化孩子的阅读方法 A、、自由阅读，做好笔记 班级级建立了班级图书角，并规定定每周二、五中午静校时间为为阅读时间，而每天下午放学学后都会布置学生阅读的作业业，要求学生每天都能有一定定的时间进行课外阅读。在自自由阅读的基础上，要求学生生能做读书笔记，记清所读的的书文章)名、日期、主要内内容，还可以摘录重要句、段段，写出自己的感悟、联想，，这样把读书和生活结合起来来，促进学生多读、多思，从从小就培养学生良好的阅读习习惯。 B、组织活动，相互互促进 与学生一起读书，及及时交流读书心得。在班级中中开展多彩的活动，鼓励学生生持之以恒，在读书期间开展展丰富多彩的活动。如优秀读读后感评选、精彩片段朗诵比比赛等，这样学生在相互观摩摩、互相学习比较中，不但能能增长知识，锻炼技能，还会会悟到很多东西。 C、方法法习得，提高能力 “授人人以鱼不如授人以渔”。指导导学生学会阅读，教给学生简简单的读书方法，列出自读提提纲。 计划二：教师校本培培训自培计划 二十一世纪是是学习的世纪，是学习化的社社会，研究型、学习型的教师师是当今社会对我们的新要求求《校本培训》是诸城市第四四中学为提高教师的理念、教教育能力、科研意识和科研水水平，建设一支优秀的教师队队伍而开设的学习。为了顺应应我校的培训目的，适应当今今社会对教师业务、素质的要要求，努力使自己成为一名具具有较高的教学能力、教学意意识和科研水平的教育工作者者，具有较高的教育创新能力力的班主任，特制定本年度计计划如下： 本年度将进行校校本教研为教师“备好课”为为专题培训，作为一名教育工工作者，我深感肩上责任重大大。今天，教育面临很多问题题，正处在转型期，随着课程程改革的不断深入，大环境给给我们提供了一个良好的机遇遇。我们要抓住时机，力争提提高与发展自己