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教师职业发展计划 篇一：教师职业发展 一、、指导思想 教师发展是教师师人生价值实现的过程，是教教师在充分认识教育意义的基基础上，不断提升精神追求，，增强职业道德，掌握教育规规律，拓展学科知识，强化专专业技能和提高教育教学水平平的过程。新的课程理念、新新的教材、新的课程评价观，，强烈冲击着现有的教师教育育体系，对教育工作者提出了了新的更高的要求。为切实提提高教学质量,促进专业教育育向更高层次发展；为了学校校和教师的持续发展，实现教教师职业的专业化，从我自己己的实际出发特制定本人的最最近两年发展规划。 二、 专业发展的现状分析 优势势分析： （一）教学方面 1、经过大学四年的学习和和5年教学的实践，不仅在理理论知识方面有了很大的收获获和提高，而且理论联系实际际的能力也增强了不少，动手手能力也有很大的提高。能因因材施教，以学生为主体，培培养学生对体育课的兴趣并积积极参与。 2、积极参与各各类教育教学学术活动，开阔阔视野。善于思考，注重反思思，能在教学过程中以理论结结合实践，从而提高课堂教学学效果，完善和提升自身教学学能力。 3、积极提升自学学能力。空闲时会阅读学校购购置和推荐的教育名著、案例例和反思等等；以培养学生的的创新能力为前提，能在课中中尝试运用新型教育方法和手手段，丰富课堂教学形式。 （二）其他方面 1、职业业心态平和，严于律己，善于于和他人合作，能正确的处理理与领导