單词学习活动设计.docVIP

多开展有趣的课堂活动既锻炼了学生对单词的拼读记忆能力，又增强学英语的自信心。鼓励学生“大胆说，积极做，努力唱”。 ???????????????? 词?? 汇? 教? 学? 设? 计? 举 例 ??? 英语课堂词汇教学小组活动设计:在新课导入环节，可以根据教学内容来设计学习重点词汇的课堂活动。用“摘果子”或举单词卡、画图学单词等活动。 ????如图：???????????????? ?单词树 ??? ? ? ? ? ?让学生分组展开活动，及时进行评价。举手抢读单词，并说出中文。 ?Group1??????????????????? Group2?????????????? Group3 ???????????????????? ?????????????????? ? ????? 同样，也可以以其他课堂活动开始进入“导入新课 ‘的教学环节，如：唱英文歌曲、看图说单词比赛、小组竞赛的方式来教。通过教学实践，我发现这样的课堂活动能很有效的引起学生注意，调动学生学英语的热情。开展这样有趣的课堂活动既锻炼了学生对单词的拼读记忆能力，又增强了集体荣誉感。学生的学习热情高涨，有效的提高了教学效果。实践证明， 多开展新颖的课堂体验活动例如：常用的口语交际练习，举卡片说学单词游戏，当好英语小老师活动，举办“节日庆典”课堂体验活动及利用课堂“新闻发布会”汇报中国及世界的航天历史，了解科学知识等