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包家明 办公室地址：北校区理工1号315 电话电子信箱：baojm@zucc.edu.cn 评判性思维 Critical Thinking 学习目标  Learning Objectives 掌握:评判性思维的应用方法 熟悉:评判性思维与护理程序各步骤的关系 了解:评判性思维过程 评判性思维  Critical Thinking  定义 评判性思维是指个体在复杂的情景中,能灵活运用已学的知识和经验,对问题及解决方法进行选择、识别假设，是一种逻辑思维的方法 评判性思维过程包括：创造性思考、提出问题、作出决策和解决问题 评判性思维  Critical Thinking  定义 评判性思维是指个体在复杂的情景中,能灵活运用已学的知识和经验,对问题及解决方法进行选择、识别假设，是一种逻辑思维的方法 评判性思维过程包括：创造性思考、提出问题、作出决策和解决问题 评判性思维与护理程序的关系 Relation of between Critical Thinking and Nursing Process  护理程序 评估 诊断 目标 评判性思维 区别相关资料和重要资料 资料分类、组织与核实 诊断的推理与判断 确定诊断 设计长期目标和短期目标 目标的确立 评判性思维与护理程序的关系Relation of between Critical Thinking and Nursing Process  护理程序 计划 实施 评价 评判性思维 诊断的排序 制定护理措施及依据 措施实施具体内容 措施实施方法 作出评价判断 修订计划 结束语End 护理程序是护士最基本工具和解决病人问题的能力 护理程序将给你未来的工作带来无穷的益处 护理程序需要在临床护理中不断实践、深化和提升 回顾本章节的内容 Review Learning Objectives 护理程序概念 资料收集的步骤 资料的分类 资料收集内容和方法 护理诊断的种类 护理诊断的组成、陈述 护理诊断与合作性问题的区别 常用护理诊断 护理计划 护理诊断的排序方法 目标制定原则 计划制定的过程 护理措施分类 评价的标准与步骤 期末笔试题型： 占总分50% ---名词解释4题 （20%）---单选题45题 (45%） ---简答题2题 （20%） ---综合题1题 （15%） 期末笔试范围 ---第一章:专业入门（20%） ---第二章:护理理论及模式 （5%） ---第四章：护理程序（75%） 名词解释The name explanation  首优问题（high-priority problem）: 指威胁病人生命, 需要立即解决的问题，如体液不足、心输出量减少 简答题 Simple answer questions  张同学，与同学外出用餐后，次日晨出现腹泻、水样便，晚上腹泻加重，同时伴呕吐，去医院急症，诊断“急性胃肠炎”，收住入院。护士为其提供个性化的护理，根据案例简叙护士的专业知识素质要求。 答（1）良好的业务素质：XXXXXXXXXX ( 2 ) 较强的实践技能: XXXXXXXXXX 综合题 患者,女性，47岁，已婚，工程师。腹部疼痛，腹泻半天，诊断急性胃肠炎住院。入院血压95/60mmHg，T38.0℃,脉搏110次/分,呼吸25次/分, 稀便7次，呕吐一次，丈夫出差，有3岁的儿子。 根据案例用护理程序方法设计病人的护理。（即写出评估资料和护理诊断，对诊断进行排列，并制定首要护理诊断的计划、实施和评价） 考试注意点Test points 夹（携）带与考试课程内容相关的物品 在身体上涂写与考试课程内容相关的文字和符号 携带或使用电子工具或通讯工具 抄袭他人试卷或与考试内容相关的资料 借故暂离考场进行作弊 替他人参加考试、协助他人作弊 不按规定时间答题交卷 考风考纪Kaofengkaoji 作弊后果 留校察看处分 警告或严重警告处分 学院记过处分 开除学籍处分 复习迎考注意点The review points 通读书本知识至少一遍 重点内容要仔细再仔细看，并要理解 不懂向老师请教，不要错过老师的辅导时间 劳逸结合，注意营养，防止感冒 考前一天11点入睡 考前绝对查看考试地点、考试时间，带好学生证 * * 评判性思维是一个科学的、 自我指导的、逻辑推理的智 力活动，它是人们作出决定 和解决问题的基础。 评判性思维包含思维技巧 和态度两方面，是一种思维 艺术。 * * 协助他人作弊 不按规定时间答题交卷