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中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）“网页设计”方向是中央广播电视大学开放教育的实施项目之一，同时也是为IT行业发展需求培养高级技能型人才而开展的重要专业方向。为确保本专业人才培养目标的顺利实现，保证人才培养质量，以及集中实践环节的实施，特制定本专业方向综合实训教学大纲。 　　本大纲的制定是依据：计算机网络技术专业（网页设计方向）教学计划，以及“Photoshop图像处理”、“Dreamweaver 网页设计”和“Flash动画制作”三门课程教学大纲而定。 　　本专业方向的综合实训环节的落实和实施必须与专业人才培养目标紧密结合。 　　一、综合实训环节的性质与任务 　　综合实训环节是计算机网络技术专业教学计划中重要的组成部分，是专业人才培养模式改革的重要研究项目，也是本专业学生增强实践能力的必需的教学环节，是学生最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要实践性课程。 　　本实训环节的任务是联系相关技术岗位工作，整合专业课程的主要教学内容，综合运用所学的基本知识和基本技能，提高解决实际问题的能力，并且掌握实际的应用方法，达到提高综合应用能力的目的。 　　二、综合实训环节的教学基本要求 　　1．理解掌握设计、制作网站的基本工作流程与方法。 　　2．能运用Photoshop图像处理软件进行网页版式设计与素材的制作。 　　3．能运用Flash动画制作软件进行网页素材的制作。 　　4．能综合运用Dreamweaver 网页设计软件，设计制作一个具有一定主题的个人网站，并加以发布。 　　三、综合实训环节的教学形式 　　强调自主学习与实训教师辅导相结合；个别活动与小组活动相结合；评价过程由实训辅导教师与活动小组分别完成。学员必须提交实际作品和总结报告。 　　第二部分媒体使用和教学过程建议 　　一、 学时安排 　　网页设计综合实训环节共安排72学时，4学分。 　　二、多媒体教学资源使用说明 　　1．IP课件：IP课件是实训环节的辅助教材，对实训内容的重点、难点进行讲解与指导。 　　2． 网上资源：将在网上陆续提供实际制作参考案例、相关素材，并提供答疑等。有关内容见：中“计算机网络技术”专业的页面中的教学辅导栏目。 　　三、综合实训教学环节 　　综合实训项目主要教学环节为： 　　1．在辅导教师的指导下拟定网站主题 　　2．规划设计网站（提供网站结构图） 　　3．设计页面版式（提供主页版面布局图） 　　4．收集有关素材 　　5．在辅导教师的指导下进行素材的设计与制作 　　6．独立完成网站制作（初稿） 　　7．在辅导教师指导下修改 　　8．经活动小组相互讨论作品后再修改（定稿） 　　9．由辅导教师和活动小组分别进行评审 　　10．综合后获得该作品成绩。 　　第三部分教学内容 　　网页设计综合实训环节主要包括两部分内容：素材制作和网站设计制作。 　　1．网站主题要求 　　结合个人工作需要及兴趣爱好，独立完成主题的选择。 　　2．网站内容要求 　　网站不少于2级，页面总数不少于5个；内容和素材避免雷同。 　　3．设计制作要求 　　(1) Dreamweaver设计制作要求 　　l 设计静态网站(HTML页面)； 　　l 站点文件、文件夹的命名与组织要求规范； 　　l 每个网页要求有标题； 　　l 网页要求整合多种媒体（音频、视频、动画、图片、文字等）； 　　l 要求有CSS的设计和使用； 　　l 要求使用模板或库元素； 　　l 要求网站无错误链接； 　　l 要求掌握网站上传、发布的方法。 　　(2) Photoshop设计制作要求 　　l 设计主页页面版式图（用于Dreamweaver跟踪图像）； 　　l 至少对一个图片素材进行修整和色彩校正； 　　l 保留源文件； 　　l 输出网页图片文件格式，每个图片文件不得大于70k。 　　(3) Flash设计制作要求 　　l 要求至少做一个Flash动画； 　　l 要求至少应用以下几种动画手段中的一种：关键帧动画、形变动画、路径动画、蒙版动画等； 　　l 要求加入音频； 　　l 保留源文件。 　　(4)编写综合实训报告 　　当网站制作并发布后，要求编写综合实训报告。综合实训报告是综合实训设计工作的总结和提高，报告应该反映出作者在综合实训设计过程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在设计过程中的心得体会。 　　l 综合实训报告主要内容 　　综合实训报告的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，对于本综合实训设计，应该包括以下几个主要部分： 　　1）网站的主题说明； 　　2）网站的总体规划； 　　3）各级网页风格说明； 　　4）典型网页的设计过程与样例； 　　5）网站发布过程说明（如果发布到Internet网站上，需要提供网站网址）； 　　完成全部综合实训过程后，要求将综合实训报告打印，