专题三3《马克思主义在中国的传播.pptVIP

（2）李大钊传播马克思主义的主要活动  ①发表文章进行介绍。 1918年7月李大钊发表了他的第一篇关于十月革命的文章《法俄革命之比较观》，指出这一革命是人类历史文明的新曙光。 1918年11月，十月革命胜利一周年，他又发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，指出十月革命是“二十一世纪世界革命的先声”，是“世界人类全体的新曙光”，“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。 1919年5月，李大钊在《新青年》上发表了《我的马克思主义观》一文，介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义，对马克思主义进行了比较全面系统的介绍。 * * 专题三 近代中国思想解放的潮流 2、诞生标志: 1848年《共产党宣言》发表 马克思主义 德意志古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义 1、三大来源： 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 （辩证唯物主义,历史唯物主义） 3、内容： 【本节线索】 开始传入 （十月革命前） 第一框题 正式传播 （十月革命后特别是 五四运动以后 ） 争鸣竞逐 第二框题 广泛传播 第三框题 第一框题 一、马克思主义进入中国 1、十月革命前开始传入 条件： 新文化运动为各种思潮的传入创造了良好的社会环境； 资阶和小资阶知识分子队伍探索救国道路，根据自己的认识将西方各种政治学说介绍到中国，马克思主义随之传入。 代表人物： 梁启超（改良派）：较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖 朱执信（革命派）：介绍马、恩的生平和学说。 无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想 特点：他们对马克思主义只是初步接触，所以宣传并不全面，其中不乏误解和歪曲，没有把马克思主义当作救国之道，因此马克思主义的社会影响并不大。 2、十月革命后特别是五四运动后马克思主义的广泛传播。 （1）原因： 十月革命和五四运动的影响，马克思主义成为强大的社会思潮，新文化运动的方向和性质发生变化； 对资本主义失望的知识分子急切寻求改造中国的新出路，以李大钊为代表的中国先进知识分子通过发表文章、开设课程、组织学会、展开论战等多种途径对马克思主义进行了深入而全面的介绍和宣传，扩大了马克思主义在中国的影响。 ②利用讲坛进行宣传。李大钊在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程，利用讲坛向学生宣传社会主义思想。 ③通过论战扩大影响。1919年针对胡适发表的《多研究些问题，少谈些主义》一文，李大钊发表了《再论问题与主义》一文，与胡适展开了问题与主义的论战，进一步促进了马克思主义的传播，扩大了马克思主义在中国的影响。 ④建立学会组织学习。1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说研究会”，组织会员学习马克思主义，翻译马克思主义的著作，经常举行演讲，宣传马克思主义。 1919年底，进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。 假如你生活在那个时代，你会参加工读互助团吗？请说明理由。 （1）会参加。因为学生投身社会实践，与工人阶级打成一片；工读互助团自食其力；用亲身实践检验和推进认识。 （2）不会参加。因为工读互助团不会成功；它缺乏必要的经济基础，没有严密的组织基础和科学的思想基础；它只是一种欧文式的空想社会主义。 （3）、广泛传播的意义 ①为中国共产党的成立奠定了基础。 ②成为中国共产党领导中国革命走向胜利的指导思想 思考：马克思主义在中国广泛传播的必然性 １、中国工人阶级队伍的壮大（阶级基础） ２、新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。(思想基础) ３、十月革命第一次把马克思主义从理论变为活生生的现实。 ４、对西方帝国主义的幻想破灭、五四运动的爆发及对苏俄的好感。 ５、马克思主义具有先进性、科学性和革命性 6、李大钊、陈独秀等人的宣传及工读互组团的失败 最根本的是中国革命实践的客观需要。 知识梳理 马克思主义在中国的传播 开始传播 背景: 19世纪末20世纪初，资产阶级、小资产阶级知识分子队伍壮大，并接触西方各种政治思想。 梁启超：较早提及 朱执信介绍部分学说和理论 一些无政府主义者 不理解科学社会主义，没有把马克思主义当作救国之道 正式传播 李大钊 主要活动 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》 《我的马克思主义观》、开设课程 作用 提高人们的觉悟，扩大马克思主义传播 陈、毛等人成为马克思主义者 争鸣追逐(略) 广泛传播 问题与主义之争（略） 工读互助组实践的失败 原因