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- 2016-12-01 发布于浙江
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26五年级语文上册-回顾-拓展二
回顾 拓展二 交流平台 自读要求,看看交流的内容是什么?用直线画出来。 1、 借景抒情 2 、借事抒情 3 、融写景叙事为一体 1、我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼,小虾,小螃蟹。我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩. 。 2、我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们冲到远方 。 3、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。 (回忆儿时的往事) 借事抒发感情 《秋思》写的是诗人在洛阳城写信给家人,无奈信短情长,无法尽诉。 ——借事抒发感情 《长相思》写的是戍边打仗的南方将士,在北方的风声雪声里思念家乡,难以入睡。 ——融写景叙事为一体 《泊船瓜洲》写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡,不知何时能回到故乡. ——借景抒情 一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝 ,随风飘动着 。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然.。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 (景色的描写) 表达思乡之情不是空泛地抒情,应通过描写具体的事物或景物来体现。 抒情方式 一、直接抒情 把内心强烈的感情不
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