5-3学生实验：——平面镜成像的特点教学说明解释.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三节 学生实验：探究—— 平面镜成像的特点 第五章 光现象 一、教学目标 知识与技能 （1）了解平面镜成像特点。 （2）知道平面镜成虚像，并且像与物关 于平面镜对称。 （3）会根据平面镜成像特点找到镜中像 的位置。 （4）常识性了解生活中的球面镜。 过程与方法 （1）体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。 （2）通过平面镜成像特点的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力。 （3）在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。 情感、态度与价值观 （1）在探究的过程中感受物理的对称美，并体验到战胜困难，解决物理问题时的喜悦。 （2）在用多种方法探究平面镜成像规律后，有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性。 二、教学内容分析 这节内容是本章的重点。内容主要是通过以学生为主体的实验来探究平面镜的成像特点。实验探究中，学生先依据生活经验来猜想，然后自己设计实验来验证猜想。教材中给出了尽量多的可供学生选择的实验器材，按计划进行实验，采集各种数据来验证自己的猜想和假设。实验完毕后，各实验小组在全班上交流自己的设计思想和实验结论。这种探究方法正