学生创新精神与实践能力的培养途径及方法研究.doc2010.1.docVIP

学期研究报告 市中办中心小学 子课题《学生创新精神与实践能力的培养途径及方法研究》 创新是教育发展的动力之源。提高民族创新能力的关键是人才,创新型人才需要具有创新精神的教育来培养，教育的创新是时代的呼唤，也是自身发展的需求。现将本学期优质教学研究情况汇报如下： 一、本学期是子课题深化提高阶段。我校课题组成员认真组织学习、研讨、交流活动 A、本学期我校再次组织课题组成员重温实验方案，学习网上下载的关于创新教育，特别是有关创新思维的资料。 B、课题组结合教研活动不定期召开会议，总结成绩，共同探讨存在问题的解决办法，研究如何进行测试分析等有关问题，并作好记录与评析。 C、定期组织研究人员上实验汇报、交流课。 学期初，我校教师每人一节实验汇报课，期中考试之后我校教师又每人一节实验汇报课。每次汇报课活动都是按教师先说课再上课最后评课的顺序进行交流，确保优质教学活动落到实处。进一步改善教学过程和管理方法,进一步深化实验与研究，在改善教学实践的基础上，开展优质课、优质论文评选等教学研究活动，总结和整合教学实践中涌现的新鲜经验，分析典型案例，总结研究成果，撰写阶段性研究报告，有效地改善教学过程， 语文方面有四个方面优质教学收获：（1）准确把握语文教学阶段目标：生成本质；（2）深入明确语文教学基本任务：生成重点；（3）以学定教突出重点顺学而导：生成保证；（4）多元评价适时有效促进发展：生成催化。赵红