2发明创造大一(2课).ppt

* * * * * 10.思考、讨论 如何完善不良发明？ 我们如何进行探索？ * 1.意志、信念、思想、精神行为是成功者与失败者的一个边界。（在目前信息、倍速经济时代，由于传统资源溃乏与高级人工智能远未准备成熟，决定了我们尚需努力.) 1.1案例告诉我们；发明创造机会就在我们身边。 1.2人类社会的发展、延续离不开发明创造。 1.3好奇+探索+信心是发明创造的源泉。 1.4发明创造及其机会永无止境。 * 1 直觉思维（跳跃式的思维形式）形成条件； 1.1要有知识和生活经验的积累； 1.2养成思考习惯； 1.3集中注意力和合理调节； 1.4愿意与别人讨论。 * 2.求异思维（或称为发散型思维）形成条件。 2.1逆向思维（如空城计）； 2.2转换思维（换角度）； 2.3完善思维（手机的发展）。 * 发明创造8种技法回顾； 简称； 缺、希、组、扩、移、拓、延、排法。 * 选题；发明创造第一步，决定发明的方向和目标。 选题从简单做起； 选题应本着从“小”开始的原则； 从自己身边选题；发现不称心、不顺手、不方便的事物。 尽量先去独立完成，以形成独立的创造精神。 * 1.改变传统的观念；创造性原理指出人人均有潜力，运用人人都具备的发明创造潜力，多使用8种常用技法。 2.必须符合的标准；通识标准要求具有新颖