我懂事了 (2).docVIP

我懂事了 一、活动目的： 1 通过本次班会，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的 情感，从而懂得用行动去回报父母。 2让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。 3 爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。 活动准备：进行小调查，了解学生在家里及在学校的表现。 活动过程： 活动一：幸福的回忆 1、小朋友们喜欢听歌吗？让我们一起听一首好听的歌曲，好吗？ 你们知道这首歌叫什么？（齐）——可爱的家 2、是呀，我们都有一个可爱的家。今天，老师想请大家一起回忆一下和家 人在一起的幸福时光。 师：请你看着相片，说说照片上记录了哪些难忘的往事。 （生交流） 师小结：爸爸妈妈的爱是无私的，吃饭时，把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中；下雨时，冒雨给我们送伞；天冷时，让我们把手伸进怀抱。在我们成长的过程中，我们的父母和长辈给了我们无限的欢乐，无尽的爱。面对这样的爱你要说点什么吗？ （我想说 。） 3、揭题孩子们真懂事！ 今天这节课，我们研究的主题就叫“我懂事了！”活动二：夸夸我自己。 师：小朋友，你懂事吗？那就来夸夸自己在学校里、家里、公共场所里懂事的表现吧！。 表演三句半点：《我们从小爱劳动》（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台） （1）队鼓一敲咚咚响，? ? 我们四人走上场，向老师同学做汇报，? ? ——快讲！ （2）我们中队决心大，? ? 行动来个军事化，自己动手学自理? ? ——真不差。 （3）我在家中学做饭，? ? 洗菜切菜炒鸡蛋，?炒肉不淡也不咸，? ? ——解馋！ （4）自己练习洗衣服，? ? 洗衣机一开呜呜呜，?干净衣服穿身上，? ? ——舒服。 （5）自己铺床又叠被，? ? 收拾房间不怕累，?房间布置要协调，? ? ——我全会。 （6）自己事情自己做，? ? 关心集体不用说，?家长老师都高兴，? ? ——都高兴！ （生自己站起来说） 晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。 周日在家帮助摘菜、洗菜。 周日在家打扫、整理自己的房间。 师：你能帮家长做家务，这是孝敬父母和长辈的表现，孝敬父母和长辈的孩子就是懂事的孩子。老师奖励你一个“笑脸”表示鼓励，大家把掌声送给他。 你帮助了别人这是乐于助人的表现，也是懂事的表现。你上课能专心听讲，这是自觉学习的表现也是懂事的表现。老师也奖励你一个笑脸。（送个“笑脸”表示鼓励）…… 板书：自觉学习、遵守纪律、文明讲礼，乐于助人，生活自理，友好相处，孝敬父母和长辈，关心集体…… 师：孩子们，看到你们在各方面有了进步。老师真为你们感到高兴。可是，前几天，老师和家长谈到孩子们懂事的话题，好多家长跟老师说，你们在孝敬父母和长辈方面做得还不够特别令人满意，因此呀，今天我们就重点来谈谈我们应该怎样做一个孝敬父母和长辈的孩子。 活动三：听故事，学榜样。 过渡：在我们中国历史上，流传着许多孝敬父母的典故。老师现在请小朋友来看一则《黄香温席》的故事。一边看一边思考：黄香是怎样用实际行动来孝敬父母的？ 1、看《黄香温席》的故事。（看课件）一边看，一边想：黄香是怎样用实际行动来孝敬父母的？师：你们看黄香小小年纪就懂得关心和孝敬父母，是个多么懂事的孩子呀！ 2、我们上学期学了一篇课文，讲了一只懂事的小乌鸦，你们还记得吗？（请男生一起来背一背） 3、《三字经》里也告诉我们许多做人的道理，我们一起来回顾一下，好吗？（齐颂三字经） 4、过渡：在我们身边，也有不少象小黄香一样懂事的孩子。现在，我们来听几段录音，猜猜他是谁。 （听身边同学的故事） ①猜同学。师：他就是我们班的00同学。00学会了照顾生病的婆婆，他真是个孝敬长辈的孩子。老师奖励你一颗“孝敬星” 。我们把掌声送给他。 师：老师想采访一下00，你在家还为父母和长辈做过什么事？ ②猜同学。师：这是我们班的11同学。你看，你的爸爸都夸你是个乖女儿，老师把“孝敬星”送给你 。师：孩子们想采访一下这位懂事的孩子吗？ ③猜老师。（听老师自己的故事）师：现在，我来给大家讲一个小故事，请大家再来猜猜他是谁。 讲述老师自己孝敬父母的故事。 师：是啊，孩子们，这个老师就是老师自己。父母生育了我，养育了我，他们付出了太多太多，做儿女的难道不应该报答他们吗？孝敬父母和长辈是一种美德，也是我们中华民族的传统美德。凡是拥有这种美德的人总能赢得别人的尊重和喜爱！ 过渡：刚才我们看了古人孝敬父母的故事，又听了我们身边的同学和老师的故事。现在请小朋友们来说说你自己孝敬父母、长辈的故事吧。 ④说自己的故事。在家里，你是怎样孝敬父母和长辈的，请你在小组内交流交流。 谁来跟大家交流一下。小结：听了大家的发言，老师发现大家都能为父