我的教育梦(汪维秋).docVIP

我 的 教 育 梦 金沙五中-汪维秋 对于教育，我愿意做一个有梦想的教师。因为梦想让教育熠熠闪光。 我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，可以逾越一切。去年，我们班上有一名成绩差的学生，在老师提问时总是和其他同学一起把手高高举起，而老师真让他回答时他却偏偏“卡壳”，每当这时，班上的同学都会大笑，这位同学似乎有点难为情。这样几次以后，我和他私下谈话：“跟着老师的思路走，很好”，给学生以肯定，学生刚进办公室的紧张劲儿没了，我把凳子抬到离我很近的地方，让他坐下，又问“怎么了？会还是不会？”“不会”，学生低下了头，“我成绩不好，但我很想回答问题。”我思量片刻，想起在书上看到的一个方法，决定用这个方法试试，我说：“我们这样约定：你没有把握时，就举起右手;你有把握时，就举起左手。你看好不好？”学生感激地点点头。 几天以后，老师惊喜地发现他举起了左手，就点了他回答，他回答得非常流利正确。同学们感到惊讶的同时，投向他的目光里充满了赞许，老师也抓住时机表扬了他的聪明。以后的日子里，那只充满自信的左手频繁地在课堂上举起。 上学期下午第一节课时，上课铃早已响过，我正给学生朗读试卷材料，我班冷松泽同学大喊一声“报告，”急匆匆走到座位上。这已是他本周第三次迟到了。同学们哄笑起来。大热天，看到他跑得一身汗水，我打消了批评他的念头，但也不想让其太随意。于是微笑着叫他起来：“你能不能用个词把同