人教版九年级语文上册第六单元第24课.docVIP

人教版九年级语文上册第六单元第24课《出师表》 教案 课文题目：《出师表》 课堂类型：新授课 ★★★【学习目标】 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 ★★★【重点难点】 1、理解课文，掌握重点词句。 2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 ▲▲▲积累?欣赏 《》·陆游·七律诗 早岁那知世事艰，中原北望气如山楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 光： 恢弘： 妄自菲薄： 引喻失义： 陟罚臧否： 异同： 作奸犯科： 刑赏： 平明之理： 良实： 志虑忠纯： 简拔： 遗： 咨： 裨补阙漏： 淑均： 优劣得所： 猥自枉屈： 驱驰： 后值倾覆： 尔来： 夙夜忧叹： 不毛： 庶竭驽钝： 攘除： 斟酌损益： 慢： 彰其咎： 谘诹善道： 察纳雅言： 3、古今异义词： (1)开张：今义是 ，本文中的古义是 。 (2)痛恨：今义是 ，古义是 。 (3)卑鄙：今义是 ，古义是 。 (4)感激：今义是 ，古义是 。 (5)谨慎：今义是 ，古义是 。（6）涕：今义是 ，古义是 。 3、解释下列加点的文言虚词 此诚危急存亡之秋也（ ） 欲报之于陛下也（ ） 先帝称之曰能（ ） 创业未半而中道崩殂（ ） 可计日而待也（ ） 报先帝而忠陛下之职分也（ ） 以光先帝遗德（ ） 以塞忠谏之路（ ） 是以先帝简拔（ ） 侍卫之臣不懈于内（ ） 欲报之于陛下（ ） 叹息痛恨于桓、灵（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） 受任于败军之际（ ） 还于旧都（ ） 愚以为宫中之事（ ） 悉以咨之（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 以伤先帝之明（ ） ▲▲▲思考练习 1、翻译第一自然段，问题探究： (1)当时的不利条件是什么？ （2)当时的有利条件是什么？ (3)本段提出什么建议？ （4）提出这一建议的目的是什么？ 2、翻译第二自然段，问题探究 （1）作者在本段提出的建议是什么？ （2）如何具体执行？ （3）提出怎样的劝诫？ （4）“内外异法”内外各指什么？ 3、翻译第三、四自然段，问题探究 （1）举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？ （2）提出亲贤的具体作法是什么？ （3）亲贤的好处是什么？ （4）亮认为举用向宠将军的好处是什么？ 4、翻译第五自然段，问题探究 (1)本段的中心句是哪句？ (2)先汉兴隆的原因是什么？(正面)： (3)后汉倾颓的原因是什么？(反面)： (4)“每与臣论此事”中“此”指什么？ (5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？ （6）3-5段提出了什么建议？为什么要把这条重点写？ 5、请同学翻译第六自然段，问题探究 ①找出表明作者出身的语句。 ②当时作者的志趣是什么？ ③“感激”的原因是什么？ ④文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？ ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的