4、青年在择职业时的考虑.docVIP

青年在选择职业时的考虑 ( 教学目标 1．了解马克思所提出的选择职业时应遵循的原则。 2．正确认识、评估自己，初步拟定自己的人生规划。 3．主动感悟，积极参与讨论和交流。 ( 教学重点 学生“我的自白”的分析与人生设计。 ( 教学难点 马克思“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”两大原则的概括与理解。 ( 教学方法 问题式教学与自主、合作、探究相结合。 ( 教学课时 两课时 ( 教学过程 一、导入 十六七岁是编织梦想、播种希望的季节，在竞争激烈的现代社会中，相信同学们已开始为自己规划人生设计未来。这里有当今最热门的几种职业：房地产经纪人、注册会计师、项目管理师、人力资源管理师、电子商务师、网络工程师。（投影） 其中有的职业恰好和大家所学的专业密切相关，你会选择什么职业，为什么？ 教师引导几个学生简单谈谈自己的想法。 请学生看图片（投影：大学生保姆），介绍其情况，让学生谈自己的看法。 材料：大学生感言——我做保姆怎么了？ 今年我从理工大学商贸英语系本科毕业，英语是专业6级。一出来就想自己创业，后来转念一想自己没有工作经验，也没有社会阅历，更没有自己做生意的经验。所以，虽然学业完成了，但工作生活还得重新开始。每天游走在网络上各种招聘和加盟的信息中间，看着自己完全空白的简历，很多高薪高职位的工作和公司我都没有投。 我认真作了一个分析，事实上，即使作为保姆，在市场上也有初级、中级、高级之分