小学记叙文中的景物描写.pptVIP

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  • 2016-12-01 发布于贵州
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小学记叙文中的景物描写

活动二: 夏夜,我与同学一起在广场溜冰 晚上,广场的华灯与临街路灯相互辉映,整个广场分外明亮。人们来到这里,休闲娱乐,使夏夜的广场沸腾起来。 佳作你我赏 在风雨中 十四号台风还逞着余威,风一个劲儿刮,雨一个劲儿下。我走进学校大门,不觉怔住了:校园里的树木倒的倒,歪的歪,地上、屋顶上到处躺着树枝。我着急地想:明天就要开学了,同学们怎么来上课呢? 我抬起头,突然发现后勤组的小夏叔叔正攀着竹梯,顶风冒雨锯着树枝。一段粗大的树枝压在办公室的屋角上,如果不及时锯掉搬走,就可能压坏办公室。 小夏叔叔撩了撩雨衣袖子,曲着身子费力地锯起来。突然,一阵狂风把他的雨帽吹掉了。我连忙拾起来,高喊:“小夏叔叔,快把雨帽戴上!”他摇了摇头,仍旧一个劲儿地锯着。大风在无情地呼啸,大雨像瓢泼一样往下浇。操场上,那呼呼的风声伴随着哗哗的锯树声,显得那么清晰…… 交代背景通常放在文章的开头部分。例如,电影《开国大典》开始的场景;大海之上,海浪波涛汹涌,一浪推着一浪,越推越高、紧接着镜头转向南京城,南京城里下着雨,路上行人非常稀少,背景是南京的总统府,这些属于环境描写,交代了故事发生的背景。 ——学会在

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