苏霍姆林斯基永远照耀着我(答客问).docVIP

苏霍姆林斯基永远照耀着我（答客问） [ 2009-8-29 22:16:00 | By: 李镇西 ] ? 答：应该是的，而且影响的时间持续特别长。可以回忆一下，改革开放以来，我们国家先后引进了各种各样的教育家或教育理论，但大多风靡一时，然后昙花一现，最后销声匿迹：八十年代就有布鲁姆、布鲁诺，最近几年有建构主义、多元智能等等。当然，也不能说“销声匿迹”，比如布鲁姆的“目标教学”至今还在我们的课堂中呈现。但总体上讲，一个外国教育家的著作几十年在我国中小学教师中如此畅销不衰，苏霍姆林斯基是唯一的！去年我去乌克兰访问，同行的有教育科学出版社一位编辑，就给苏霍姆林斯基的女儿送去几十万元的稿酬，是该社出版的《苏霍姆林斯基文集》中文版的版税。可以这样说，苏霍姆林斯基著作的主要读者，是在中国。 问：为什么苏霍姆林斯基对中国教师这么大的魅力呢？ 答：我想主要原因有两个，第一，苏霍姆林斯基不仅仅是一个教育理论家，更是一个教育实践家。他所说的一切，都是来自他亲身的实践。他一直没有脱离学校。因此他的理论，绝不是纯粹的理论思辨或逻辑推导的结果，不是“实验室”的研究结论，也不是通过简单的调查研究得出的统计数据。因为有来自一线的亲身实践，苏霍姆林斯基就区别于其他的纯理论的“教育家”，这更让一线的教师信服。 第二，苏霍姆林斯基对教育思想的表述非常平易朴实，他善于把非常深刻的道理用通俗而又优美的语