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- 约4.67千字
- 约 64页
- 2016-12-01 发布于贵州
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梁实秋《鸟》
烦躁 斑斓 弹簧 溜达 兴味 和谐 令人触目 课上学习 笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分地“优待”,但是如果想要“抟扶摇而直上”,便要撞头碰壁。 2“它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着吧?”,作者写这句话想要表达什么意思? 意思是失去自由的鸟儿仅仅比死亡好一些。 3作者写胳膊上架着的鹰和笼中的囚鸟,其用意是什么? 表明自己爱鸟,反对将鸟囚禁; 和后文所写在大自然里自由飞翔的鸟形成对比,反衬大自然中的鸟的自由欢快。 5试总结第三段中作者描写鸟鸣所运用的写作方法,并说明这一段传达了作者什么样的情感。 运用比喻的修辞方法; 点面结合的手法。 作者用生动的语言把鸟鸣声写得美妙动听,表达了作者对鸟鸣声的喜爱、赞美之情。 7赏析句子:多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长啄,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。 运用( )的修辞手法,生动形象地描写了不同种类鸟的( )美和( )美,表达了作者的( )之情。 8赏析句子
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