2011届高考化学胶体.pptVIP

教学目标：????????1.通过复习溶液、浊液的有关知识引出分散系的概念。 2.通过实验，培养学生观察能力，分析问题的能力， 以形成胶体的概念，并正确的认识胶体的本质特征。  3.通过实验掌握胶体的制取。 教学重点、难点：胶体的概念 教学方法：引导探究法 二、 胶体 （一）分散系、分散质、分散剂 1、概念 (二)胶体 实验二 胶体粒子透过半透膜的试验 1、实验步骤 　　（1）把10mL淀粉胶体和5mLNaCl溶液的混合液体，加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中（如图）（半透膜可用鸡蛋壳膜、牛皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等制成，它有非常细小的孔，只能允许较小的离子、分子透过）。 　　（2）2min后，用两支试管各取烧杯中的液体5mL，向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，向另一支试管里滴加少量碘水，观察现象。 结论:分子、离子等较小微粒能透过半透膜的微孔，胶体微粒不能透过半透膜，溶液和胶体的最本质区别在于微粒的大小，分散质微粒的直径大小在10-9～10-7m之间的分散系叫做胶体。 胶体的概念：一般地，分散质微粒的直径大小在１０-９～１０-７ｍ之间的分散系。 (三)胶体的制备 FeCl3+3H2O=Fe（OH）3（胶体）+3