2011届高考数学考点专项复习课件65.pptVIP

* 普通高中课程标准实验教材苏教版 《数学》选修2—1第二章第二节 椭 圆 的 几 何 性 质 椭圆几何性质 教材分析 教法学法 教学评价 设计理念 教学过程 教材分析 教法学法 教学过程 设计理念 教学评价 1.内容与地位 本节课是在学完椭圆的标准方程的基础上，利用椭圆的标准方程来探究椭圆的简单几何性质，是本单元的重点内容之一。通过本节课的学习，既让学生了解了椭圆的几何性质，又让学生初步体会了利用曲线方程来研究其性质的过程，同时也为下一步学习双曲线和抛物线的性质做好了铺垫。 教材分析 教法学法 教学过程 设计理念 2.重点难点 教学重点：椭圆的几何性质 教学难点：如何通过椭圆方程研究其 几何性质 教学评价 教材分析 教法学法 教学过程 设计理念 教学评价 3.教学目标 (1)知识目标：掌握椭圆的简单的几何性质。 (2)能力目标：能够运用椭圆的几何性质处理一些简单的实际问题，培养自主学习、合作探究、类比的能力。 (3)情感目标：通过实例培养学生爱国主义情感，激发学生学习数学的兴趣。 教材分析 教法学法 教学过程 设计理念 教学评价 “问题是数学的心脏”，教学活动采用“问题探究式”的教学模式，把学生需要掌握的知识转化成问题，引导学生分组讨论，合作探究，教学中穿插学练结合，渗透数形结合。学生则采用自主探究、合作交流的“研讨式”学习方式去体验知识的