4月托p班家长开放半日活动.docVIP

托班家长开放半日活动 活动一：教育活动方案 春天在哪里（语言 艺术） 设计意图： “小燕子，穿花衣，年年春天在这里。。。。。”优美动听的旋律让成人难忘儿时的幸福时光。 2~3岁的幼儿对于春天已经有许多前期的感知，如春天的绿色、小蝌蚪等；但在掌握一些春季的明显特征方面仍然不够，他们的感官还需要充分的刺激与学习。同时可让家长很好的了解到孩子是怎么样去通过半日活动了解春天的景象和半日的生活常规的良好培养。为此，我设计了此半日活动方案，通过这项活动让孩子利用多种感官感知世界，感知周围的环境，帮助孩子，使各种感官得到充分的发展，达到增强认知的目的，同时在活动中激发幼儿参与集体活动的兴趣，培养一定的教育教育教学活动常规，使幼儿体验与伙伴一起参加游戏的快乐，保持愉快的情绪。本活动利用幼儿个体参与的活动，以游戏、音乐、律动体育活动、户外活动、亲子活动等形式，引导幼儿在安全的条件下，在与家人、老师、伙伴。。。。的交往中养成良好的学习习惯，喜欢参与游戏活动，能自主完成。 教学活动： 活动目标： 让幼儿了解春天的主要特征，知道春天到了，小花、小草都长出来了，户外变美丽了。 欣赏春天在哪里的音乐，感受春天的气息，体验自然美，愿意用肢体行为去表达。 能积极参与活动，大胆表现自己，体验和成人一起互动的愉快心情。 活动准备： 知识经验的准备，