16秋福师《数学课程与教学论》在线作业二.docVIP

奥鹏17春16秋福师《数学课程与教学论》在线作业二 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 数学的抽象必须以具体的（ ）为基础 A. 概念 B. 素材 C. 公理 D. 命题 正确答案： 2. 对教学方法正确的认识应该是 A. 一系列活动，有目的的活动，师生相互作用的活动 B. 固定的方式或动作 C. 属于教学工具 D. 教学手段的总称 正确答案： 3. 美国NCTM数学课程标准(1998)把（ ）作为有“数学素养”的一个重要标志。 A. 具有解决数学问题的能力 B. 具有提出数学问题的能力 C. 具有分析数学问题的能力 D. 具有发现数学问题的能力 正确答案： 4. 以下哪项是不正确的学习态度培养方式 A. 提高学生对学习数学的价值的认识 B. 帮助学生获得成功的结果 C. 让学生经受一定程度的挫折 D. 给学生以发展的机会 正确答案： 5. 以下哪项不属于《基础教育课程改革纲要》中的三维目标 A. 情感态度与价值观 B. 知识与技能 C. 过程与方法 D. 分析与综合 正确答案： 6. （ ） 数学能力可以产生具有社会价值的新成果新成就。 A. 创造性 B. 学习性 C. 再生性 D. 再造性 正确答案： 7. 数学概念的定义应符合的合理性要求不包括 A. 定义的相容性 B. 定义的确定性 C. 定义的系统性 D. 定义的独立性