苏教版数学三上《统计与可能性》PPT课件.pptVIP

苏教版三年级数学上册 总结 能结合已有的经验用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些简单事件的可能性，并能简单地说明理由。培养同学们的表达能力和逻辑推理能力。 * 蒲县城关小学 韩淑丽 2、组长分工：2个人摸球（每人20次），1个人记录，组长监督，共摸40次，每次摸一个球，摸完再放回桶里，每次摸球前请组长将桶摇一摇。把眼睛蒙起来。 游戏规则： 3、组长将每次摸球的颜色汇报给记录员，由记录员记录在表一的“摸球结果记录表”中。 游戏规则： 把每次摸的结果用画“正”字的方法记录下来，一画表示1次，一个“正”字表示5次。 摸球结果记录表 白球 黄球 表 一 摸球结果统计表 白 球 黄 球 合 计 次 数 把统计结果填入下表中： 表 二 游戏规则： 四人为一组互相合作，组长组织，2人抛小正方体（每人15次），1人记录，组长监督，共抛30次，游戏结束后,小组合作完成统计表。 朝上的数字 次 数 1 2 3 抛小正方体结果 统计表 把每次抛的结果用画“正”字的方法记录下来，一画表示1次，一个“正”字表示5次。 第四组 第三组 第二组 第一组 合计 3 2 1 朝上的 数字 抛小正方体结果 统计表 装球游戏： 在桶里放4个球，应怎样放？