LGY_软件工程及项目管理课程实验指导书.docVIP

软件工程及项目管理课程实验指导书 适用专业：计算机类相关专业 赖国勇 编 攀枝花学院计算机学院 2010年12月 目录 软件工程及项目管理课程实验指导书 1 目录 2 一、课程实验基本目的与可能收获 3 二、课程实验基本要求 4 三、课程实验项目 5 1、项目一：计算机实验项目管理系统需求分析和概要设计(4-6学时) 5 2、项目二：系统的编码实现(2-4学时) 6 3、项目三：系统集成与测试(2-4学时) 7 四、课程实验过程与具体要求 9 五、课程实验交付成果说明 10 六、考核方式及成绩评定方法 12 七、主要参考文献与网址 13 附录A软件开发文档指南 16 附录B网站系统开发阶段任务及角色分工一览表 29 附录C网站系统小组成员角色描述与负责完成的文档 31 附录D 学生分组与项目开发进度考察表 33 附录E UML技术规范与面向对象方法开发工具ROSE简介 35 一、课程实验基本目的与可能收获 1、学习《软件工程及项目管理》要求理论与实践相结合，本门实验课程是对《软件工程及项目管理》课堂教学的一个重要补充，与理论学习起着相辅相成的作用，是实施《软件工程及项目管理》教学的一个重要组成部分。通过本实验课的实践学习，其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程实验使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力，为日后从事软件开发工作打下坚实基础。 2、通过课程实验的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用课堂上所学的知识和方法，提升分析问题，解决问题的实际能力。 3、使学生通过开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能。 4、通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。 二、课程实验基本要求 实验方式：上机，设计，分析测试。 基本要求：采取课内上机和业余上机相结合的方式进行，在规定时间内进行实验程序检查和实验报告检查。 由于学时所限，为了更好、更全面地培养学生的实践能力，促使学生们亲自动手实践，决定开设一个贯穿于整个课程的实验。在实验过程中，要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下： 1、班级按项目小组进行分组，每组不得超过10人 2、每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、开发项目。 3、项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止时间。 4、每组学生应当独立地完成自己所分配到的课题任务，严禁抄袭或拷贝他人的成果。 5、软件开发的方法自定（结构化或面向对象的方法学）。 6、学生能使用面向对象语言（如：Java、VC++、VB、Delphi等不限）完成各个实验，系统要求功能正确完善，性能满足一般性要求，界面美观友好。 7、学生在上机做实验前，应事先将程序、调试数据、上机操作顺序准备好。 8、在实验后，写出实验报告，对需要完成的任务、程序体系结构和模块结构设计、采用的调试数据、上机操作过程、实验过程遇到的问题、如何解决遇到的问题、最后实验的成果等内容进行描述。报告的要求应遵守软件工程规范，符合国家标准。 9、每个项目小组必须按照《软件工程及项目管理课程实验指导书》附录A中给定的文档规范标准提供项目文档。 三、课程实验项目 1、项目一：计算机实验项目管理系统需求分析和概要设计(4-6学时) ①、实验目的 a、理解感受用软件工程方法实现一个软件系统的总体框架和初步实现技术。 b、培养学生应用数据结构、编程工具、面向对象和数据库等相关技术，分析、解决实际应用问题的能力, 学会实际的软件开发技能和管理能力。 c、提高实际动手编程能力，为日后从事软件开发工作打下坚实基础。 ②、实验内容 a、设计一个计算机实验项目管理系统，要求对教师实验项目的申报、审批和实施及检查和验收的全过程进行管理。 b、应用选择的软件开发技术，完成对项目的可行性研究、需求分析、系统设计等过程，给出：数据流图（或者业务流程图）和初步数据字典及规格说明书。程序结构设计（系统结构图）、数据结构设计（数据库结构设计