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- 2016-12-01 发布于贵州
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“12要”“12不要”
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高考成语类试题要做到“12要”和“12不要”学习、积累成语是为了使用。近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中,重在考查成语的理解和运用。要答好这个“能力层级为D”的选择题,必须做到以下“12要”和“12不要”(限于篇幅,每类仅举两例):
一、要切实理解成语的整体意义,不要望文生义。
从成语的来源看,有的来自历史故事、有的来自古诗文,是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓,它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这关成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。例如:
1.凿壁偷光——不能把它解释为:小偷挖墙入室,把别人的东西偷得干干净净。如这样理解就大错而特错了。而它的实际意思是:凿开墙壁,借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二:“匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
2.文不加点——有的同学把它解释为:写文章不加标点。如果这样按今天
常用的字面义,对“点”字进行望文生义地理解,是会贻笑大方的。而成语的实际意思是:指写文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。此成语出自《文选·祢衡鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停缀,文不加点。”
——此类容易望文生义的常见成语还有:差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人
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