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体验数学的乐趣 内容：讲述数学的奥秘，数学的重要 从游戏中学数学，让数学不再枯燥 内容为做游戏学数学 听故事学数学 实践中学数学 表演生活学数学。让学生感受数学的乐趣 作者：东山县第二实验小学 翁陵珊?发表时间：2010-9-18 8:38:47?来源：东山县教育网?访问次数：640 一、体验数学魅力??引发学习乐趣 ??? 国家课程标准确立了体验性目标，强调学生“体会了什么、感受了什么”，关注学生的学习兴趣和生活经验。数学的魅力，在于生活中无处不存在数学，在于它丰富的内涵。教师要善于把握它的特点，有意识地、有艺术地引导学生去经历、体验、感受数学魅力，引发学生学习数学的乐趣。 ??? 首先，密切联系生活实际变抽象数学为生活的数学。著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味、十分难懂得印象，原因之一便是脱离实际。”新一轮课程改革要求我们要善于捕捉生活中的数学现象，在数学教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内涵，让数学教学更贴近学生、贴近生活。如把学生生活中遇到的计算电费、水费、储蓄利率、日常买菜、购物等问题，与数学教学联系起来，让学生应用数学知识共同解决实际生活中的问题。由于所学所做的都是发生在学生身边的事，所以学生学起来、做起来，饶有兴趣。再如?，教“圆的认识”时，先出示大量的生活模型(光盘、圆镜、钟面……)让学生进行观