人教版生物必修三第5章第5节 生态系统的稳定性 (共26张PPT).pptVIP

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  • 2016-12-01 发布于贵州
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人教版生物必修三第5章第5节 生态系统的稳定性 (共26张PPT).ppt

人教版生物必修三第5章第5节 生态系统的稳定性 (共26张PPT)

“生物圈Ⅱ号” ——模拟生物圈的结构和功能 预期: 8位科学家,与世隔绝两年 (可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。) “生物圈Ⅱ号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的25种小动物,19种灭绝;为植物传播花粉的昆虫全部死亡,植物也无法繁殖。 结果:18个月后,失败 研究发现:细菌在分解土壤中大量有机质的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被“生物圈Ⅱ号”的混凝土墙所吸收,又打破了循环。 具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 一、生态系统的稳定性的概念及原因 生态系统的稳定性: 生态系统的自我调节能力: 生态系统具有相对稳定性是因为其具有自我调节能力 eg(1):苏州——“江南水乡,小桥流水人家” 乾隆惊叹: “上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣,可是即便如此,水仍然很清澈。” 物理降解 化学分解 微生物分解 eg(2):森林中的害虫与食虫鸟数量保持稳定 eg(2):森林中的害虫与食虫鸟数量保持稳定 害虫增加 食虫鸟的食物增加 食虫鸟数量增加 食虫鸟吃大量害虫 害虫减少 食虫鸟数量减少 食虫鸟吃害虫减少 ——负反馈调节 原方向 原方向 发生偏离 发生偏离 正反馈调节 更加偏离 负反馈调节 回到原来方向 错上加错 改邪归正 具有保持或

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